2.提高幼儿/的运动技能，培养幼儿/对球类运动的兴趣,6.手拍小皮球，我们转圈走,3.让幼儿初步感受击球过程中手掌与球的力量关系，使幼儿手眼协调,幼儿练习,3.老师指导幼儿连续拍子:用手把球拍拿下来，球弹起来的时候，再拍一次,4.大班幼儿节拍皮球时间太长会影响骨骼发育,教幼儿初学拍皮球。
【活动目标】1。教幼儿初学拍皮球。2.提高幼儿/的运动技能，培养幼儿/对球类运动的兴趣。3.让幼儿初步感受击球过程中手掌与球的力量关系，使幼儿手眼协调。【活动准备】幼儿一手一个球。【活动流程】1。新的学习队列:在体操队形中散开。在老师的指导下，全体同学反复练习，逐渐熟悉了队形散开和集合的方法。不同的形象。免提练习:手腕和脚踝练习，膝关节练习，压腿。2.老师一边示范一边讲解投篮的动作。要求:双手向下击球一次后，双手接球。幼儿分散练习，老师的巡逻。3.老师指导幼儿连续拍子:用手把球拍拿下来，球弹起来的时候，再拍一次。幼儿练习。4.单手投篮，一边走，一边注意节奏。5.双手交替拍球。6.手拍小皮球，我们转圈走。
feedback 幼儿一个双手交替击球的情况，可以从他双手交替击球的熟练程度，以及双手交替击球的反应性来描述。在描述中，他基本可以双手掌握球，还有很大的提升空间。幼儿反馈的时候可以用文字来反馈，就是描述他练习的一个情况，双手交替击球能达到什么样的成绩。然后，你可以在文字之外，用图片或者视频的形式进行反馈，就是文字可能没有那么完美。这样就可以拍照了。所以反馈幼儿双手交替击球的情况可以用上面的方法。
题主是不是想问“大班拍摄的优缺点是什么皮球”？Beat 皮球优点，1。推广大类幼儿感知，对数和量的认知，方向的感知，距离和时间的初步认知。2.促进大班均衡发展幼儿左右脑，提高手眼协调能力和敏捷性。3.提高感知空间的能力，培养孩子的专注力，增进亲子关系，促进与他人的沟通能力。4.大班幼儿节拍皮球时间太长会影响骨骼发育。应该适当练习。
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