幼儿园长颈鹿怎么画，大班美术公开课长颈鹿怎么上

本文目录一览

1，大班美术公开课长颈鹿怎么上
2，怎样做好幼儿园大班画长颈鹿的公开课
3，幼儿园刮画怎么讲
4，怎样教孩子画动物简笔画

1，大班美术公开课长颈鹿怎么上

准备：　　剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个（只有茎、叶、而无花朵），教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个。

大班美术公开课长颈鹿怎么上

2，怎样做好幼儿园大班画长颈鹿的公开课

幼儿园大班中国画教案：长颈鹿活动目标 1、通过欣赏，进一步了解长颈鹿的外形特征，感受长颈鹿宁静优雅的姿 2、尝试用侧锋画长颈鹿的脖子，中锋画长颈鹿的身体。 3、能按自己的意愿大胆添画背景。活动准备 1、幼儿已经观察过长颈鹿，基本了解长颈鹿的外形特征。 2、课件：不同姿态的长颈鹿图片多幅。 3、国画工具材料。活动过程 1、引导幼儿回顾有关长颈鹿的印象。 (1)欣赏单个的长颈鹿，观察长颈鹿的外形特征。教师：长颈鹿是什么样子的？它的头是什么形状的？头上有什么？是什么颜色的？长颈鹿的身体是什么形状的？它的脖子上、身上和腿上都有什么？教师小结：长颈鹿有长长的脖子和腿，头和身体是椭圆形的，身上有很多漂亮的斑点。 (2)欣赏长颈鹿的不同动态图，观察不同动态的长颈鹿头与身体的变化。教师：这幅图上的长颈鹿在干什么？你们知道长颈鹿喜欢生活在什么地方吗？ 2、师幼共同讨论长颈鹿的创作方法。 (1)教师：画长颈鹿要用到哪些颜色？用什么毛笔画比较合适？（黄色、橘黄色，用中号笔） (2)教师：我们今天要来画长颈鹿。想一想，要先画什么？怎么画？ (3)教师小结：将笔按至笔肚，中锋运笔向上下各画一道弧线，形成一个大椭圆表示长颈鹿的身体；用同样的方法画出一个小椭圆做长颈鹿的头；用侧锋画出细细长长的脖子，连接长颈鹿的头和身体。 3、教师交代创作要求，幼儿动手创作。 (1)教师：画前先想一想，你画的长颈鹿在干什么？在哪里？ (2)指导幼儿将长颈鹿的主要特征表现出来，适当添画背景。 4、集体欣赏、交流幼儿创作的作品。教师：你画的长颈鹿在干什么？说一说，你最喜欢哪幅作品？为什么？ ●引导幼儿从长颈鹿的主要特征和动态来评价，肯定操作习惯要好的幼儿。【评析】长颈鹿是幼儿非常喜欢的动物，它特征明显，易于表现。本活动重点在于引导幼儿掌握长颈鹿的头和身体的高低比例关系，并进行简单、合理的添画。

怎样做好幼儿园大班画长颈鹿的公开课

3，幼儿园刮画怎么讲

刮画：刮画的秘密教学目的： 1、培养幼儿对刮画的兴趣。 2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。教学准备： 1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。（用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。 2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。 3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。教学过程： 1、老师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢？除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么？ 2、尝试活动。请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。 3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。 4、老师示范刮画：长颈鹿。用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小朋友十分高兴，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。 5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么？ 6、幼儿刮画：请小朋友用各种工具来刮一张画吧。 7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。这么多美丽的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的班级的小朋友也来参观吧。

您好~ 刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。刮画不适合反复修改，可以锻炼孩子果断的作画习惯。希望能够帮助到你，我是画啦啦的糖果老师~ 画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂，关注“画啦啦艺术创想”公众号，给孩子一份美术的礼物。

幼儿园刮画怎么讲

4，怎样教孩子画动物简笔画

???????????????? 1．培养观察力。要教好孩子学画动物，首先要正确引导孩子观察动物，使孩子养成先整体后局部的观察方法。如画熊猫，就应引导孩子先观察熊猫的整个身子是椭圆形，然后观察头部是圆形，其次是观察腿等部位。这样从整体到局部地进行观察，在观察过程中让孩子学会分析比较，从中既找出异同点，又掌握总体。领孩子到动物园游玩时，我们可抓住这一时机引导孩子们观察：从中发现有一部分动物从外形看身子都是椭圆形，仔细观察又发现动物中大象的鼻子最大，刺猬的鼻子最尖，嘴最大的是河马，长颈鹿的脖子最长，兔子尾巴最短……。在引导孩子进行观察的同时还要多给孩子些有关动物的知识、生活习性等，帮助他们找出规律：有的动物耳朵大尾巴小，尾巴大的反而耳朵小。如小猫的耳朵小，它的尾巴就长，兔子尾巴短，耳朵就长。孩子通过观察，对动物发生了兴趣，了解了动物的形态特征，这就为画好动物简笔画打下了基础。???????????????????????? 2．从基本画起。要画好动物简笔画，应从最基本的椭圆形练起。因为孩子对椭圆形都很熟悉，也容易把它画出来。那么我们在指导孩子画好椭圆的基础上，由浅入深地在椭圆的上下左右或内或外添加线条，结构很形象，一些形态各异的动物便活灵活现了。???????????????????????? 开始先让孩子画一个小椭圆形，在一端加上小短尾巴，一个活生生的小蝌蚪就呈现在眼前了。?????????????????????? 画金鱼，先画椭圆形——鱼身，再画鱼眼——圆形，在两眼间画一弧线——鱼嘴，最后画鱼尾——波浪线。???????????????????????? 画青蛙和画金鱼一样先画椭圆形，画上两眼，在身上两旁用弧线画出四条腿，身子上面再画几条花纹，一只青蛙就画出来了。???????????????????????? 画小鹿还是先画一个椭圆形作小鹿的头，接着画颈部长带形，再画身子大椭圆形，最后画腿蹄，这样小鹿就画成了，同时在身子上添加点圈就更加形象了。?????????????????????? 通过我们的引导，孩子们能够画一些简单动物的基本方法，在这基础上，要教孩子抓住动物的特征，如它们的耳、眼、鼻子、腿、尾等。如老鼠的身子可用椭圆形，它是尖嘴巴，头可用三角形，长耳朵、细尾。???????????????????????? 有些动物形态结构虽不是椭圆形，但他们的卧姿可用椭圆来画。例如，小猫、小羊、牛、狐狸等它们的卧姿就可用椭圆形来概括。???????????????????????? 总之，善于教他们掌握基本方法，鼓励孩子大胆地画，启发他们自由地发挥创造，多讲像“达芬奇画蛋”之类的画家故事，并向孩子提供儿童动物故事读物，这样有助于孩子画好简笔画，并从中培养一些能力。