用太空泥做海星怎么做，能制作小作文可放歌的软件

本文目录一览

1，能制作小作文可放歌的软件
2，怎样制作蔬菜泥
3，百变贝壳大班游戏活动怎么写

1，能制作小作文可放歌的软件

例　　午后，那明媚的阳光，透过明亮的窗户，暖暖地照在房间的书桌上。书桌上摆满了五颜六色的橡皮泥，我坐在书桌前，在阳光的抚照下，正埋头苦干。今天，我打算用橡皮泥制作出一个有趣的海底世界。　　我先拿了张蓝色的彩纸当背景，再用绿色橡皮泥搓了几条细细的线，弯弯曲曲地摆放在彩纸上，当成随波扭动的水草。接着，我拿起一大团粉色的橡皮泥，捏出一条鲸鱼的外形，又用黑色橡皮泥搓了两个小小的圆点，把它用力地按在鲸鱼眼睛的部位，我再用指甲轻轻一抠，鲸鱼弯弯的嘴巴就出现了，有眼有嘴的鲸鱼看上去还真有点活灵活现，再加上胖嘟嘟的身体，真是可爱极了！接下来，我把许多种颜色的橡皮泥都拿了一点，混合在一起，因为我想做一只彩色水母。然后，我用黄色橡皮泥捏了几只调皮的小海星，又依次捏出了一只虾·一条带鱼·一只海龟……最后，我把捏好的小动物们在蓝色的彩纸上定好位置，一幅光彩夺目的海底世界图就展现在我的眼前。　　捏橡皮泥太有趣了，不知是谁发明了橡皮泥？让我们可以插上梦的翅膀，在想象的天空里自由翱翔，带给我们多姿多彩的生活。

能制作小作文可放歌的软件

2，怎样制作蔬菜泥

主料 50g西兰花 50g紫薯 2个鸡蛋适量螺旋面适量车轮面配料适量盐适量芝麻酱适量香油适量虾皮粉做法：西兰花和紫薯煮熟。鸡蛋煮熟剥壳备用。螺旋面、车轮面放少许盐煮熟。剥出蛋黄西兰花放入研磨器磨成泥。将紫薯也磨成泥，最后把蛋黄稍微加点香油也搅拌成泥。西兰花泥加入适量芝麻酱、香油，用打碎的虾皮末来代替食盐，补钙。这样蔬菜泥一经做好了，我们为了好看，为了让孩子吃起来有食欲，去买一些事物磨具，把蔬菜泥摆到模具里在盘子适合位置摆上小鱼模具。将搅拌好的泥分别填进模具里压实。压好后脱模。用多余的蛋黄、紫薯分别装饰小鱼，将面摆在旁边当水草装饰，多余的蛋黄泥用勺子摆成海星，多余的紫薯泥摆成珊瑚。

把菜弄熟了，用食物研磨器弄成泥就行。我家用贝亲的食物研磨碗，挺好用的。

以菠菜举例挑选新鲜的洗干净放锅里煮熟捞出来剁碎捣烂即可食用不加盐哦

怎样制作蔬菜泥

3，百变贝壳大班游戏活动怎么写

领域艺术活动类型自制玩具活动内容多彩的海贝活动来源幼儿园课程指导P278实施时间XX年X月X日X上午活动目标1、尝试自定主题，大胆选用不同的海贝进行造型。2、学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。3、体验创作的愉快。活动重点尝试自定主题，大胆选用不同的海贝进行造型活动难点学习合理选用辅助材料，丰富作品内容活动准备1、用贝壳制作的工艺作品。2、各种不同形状的贝壳、螺等制作材料；橡皮泥、泥工板、胶水等相应的辅助材料。活动过程教学反思活动环节预设时间一、感知各种海贝，引发幼儿对形的想象。1、呈现海贝材料，了解各种海贝的名称。2、自由摆弄贝壳，扩展幼儿对形的大胆想象。二、欣赏海贝作品，积累创作经验。1、欣赏平面的海贝作品。师提问：看了这些海贝作品，你感觉怎么样？2、欣赏立体的海贝作品。师提问：它们是用什么做成的？它们还用了哪些辅助材料？三、创作海贝作品，大胆畅想主题。1、自我思考。师：小朋友先想一想，你准备做什么？选择什么材料？（鼓励幼儿可以从形及辅助材料的使用方面进行大胆的想象）2、制作海贝造型。教师巡回指导幼儿合理选用辅助材料，鼓励幼儿选用不同的海贝进行大胆造型3、给作品取名字。四、展示海贝作品，体味创作快乐。7分钟5分钟15分钟3分钟我们的孩子基本上都是生活在城市里面的，每天都可以看到大海，那基本上就是不可能的。有些孩子甚至都没有看到过无边无际的大海，那就更不用说孩子们能光着脚丫，在沙滩上捡各种各样美丽的贝壳了。在此次的教学活动前，我先充分利用和发挥我们家长的资源，要我们的家长去帮助我们的孩子搜集一些由贝壳制作成的工艺品，然后再收集了一些各色各样的贝壳、海星、海螺等等。所以，在其中一个环节，要孩子们介绍自己带来的工艺品时，他们都很乐意在同伴面前展示自己的东西，孩子们还把自己带来的奇形怪状的贝壳、海星、海螺等等也都展示在同伴的面前，还一一介绍自己的贝壳等等，他们都很开心。由于条件限制，教师不能把更多漂亮的贝壳的装饰品展示在孩子们的面前，所以，只能利用媒体资源，让孩子们欣赏了网上面的用贝壳制作的多种漂亮的装饰品。可能是这个制作材料让孩子们觉得很新奇，所以，当要他们自己制作时，兴趣甚是浓厚，很会动脑筋，分别做了一些的简单的小狗、小花等等装饰品。我觉得通过这样的活动，可以让孩子们更深地感受到海底世界里面生物的神秘，通过贝壳造型这样的艺术活动，让我们的孩子用多种多样的艺术手段尽情地体验到了创作的乐趣。同时，也要告诉孩子们我们要爱护大自然。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

百变贝壳大班游戏活动怎么写