小鱼用彩泥怎么捏，孩子捏的橡皮泥金鱼好看吗

本文目录一览

1，孩子捏的橡皮泥金鱼好看吗
2，池塘里教案
3，爸爸应该和孩子做什么
4，有哪些散文适合小学生读

1，孩子捏的橡皮泥金鱼好看吗

好漂亮啊，一看就是个心灵手巧的孩子，动手能力很强的，挖掘一下孩子的天赋，将来会有成就的

觉得不错，多鼓励孩子创新，开发小孩的动手乐趣和想像力。

很不错

好看的,宝宝手真细。

好可爱??

好漂亮，心灵手巧呀，赞一个

孩子捏的橡皮泥金鱼好看吗

2，池塘里教案

活动目标： 1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。 2、培养幼儿认真细致地做事习惯。 3、丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准备： 1、橡皮泥若干盒。 2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。 3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。活动过程：　 1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？请大家说一说。”（然后请个别幼儿讲述）　2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。　3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。（1）教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。　4、交代要求，幼儿操作，教师指导。（1）师：“小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。（2）幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。　5、总结评价，结束活动。（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。师：“小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。”（讲评部分幼儿作品）（2）师：“哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领吧！”。

活动目标 1、能仔细观察图画，了解池塘周围环境的构成，以及它们与池塘的关系。 2、体会图画的多重线索。 3、能按照由近及远、由部分到整体的顺序描述自己的生活环境。活动准备 1、了解郊区与城市之间的区别，见过郊区的美丽风景。 2、知道小青蛙是由小蝌蚪长成的，了解青蛙是两栖动物。 3、遮挡文字的大书。活动过程导入活动。 1、与幼儿聊聊郊区与市区风景的不同。教师也可以风情一位住在郊区的幼儿介绍自己家周围环境特点。最后，告诉幼儿，有些地方，即使我们没有去过，但也可以通过看照片、交谈等方式来了解相关的信息。 2、出示封面，指读书名后，请幼儿说说图画中是什么地方呢？有谁？这是小青蛙的家，叫“池塘”，池塘周围还有什么呢？你从哪里看出来呢？阅读图画。图文共读：遮挡文字，请幼儿描述图画信息。在描述后，出示文字进行阅读。 1、分别阅读1——14页。2、结分享。3、带领幼儿再次浏览一遍大书，请幼儿回顾池塘边分别来了哪些动物，它们跟小青蛙说了些什么？现在，小青蛙知道池塘外的世界是怎样的了吗？教学反思：本书中每幅图上都有与下一页相关联的部分，动物的身上的果实暗示着它们来自何处。在景物的那一页里，画面的角落里都画有下一场景，也预示着下一页会出现什么动物，这是这一读本的一条主线。于是，我在活动中先提问：“谁来了？它身上有什么？”引导幼儿观察细节。随后又进一步抛出预测性的问题：“它可能从哪儿来？你怎么知道的？”让幼儿根据线索进行猜想。问题如此反复出现两三次之后，幼儿就明白了，每一页都有通往下一页的线索，他们就开始主动探索，一翻到新的一页，他们就能说出：“熊来了，它最爱吃蜂蜜了，下一页一定有蜂窝。”“蜂窝后面是萝卜地，等下小兔子要来了。”当一次次的猜测得到证实后，幼儿的好奇心和阅读兴趣更加浓厚了，对故事情节的发展了解得也更深入了。

池塘里教案

3，爸爸应该和孩子做什么

爸爸您有没有多陪陪您的孩子呢？您知道您的孩子喜欢什么吗？您有没有和您的孩子一起做游戏，一起动手制作小东西呢？许多爸爸在孩子的图画里，没有手。因为爸爸们工作太忙，很少和自己的孩子在一起，他们想不起和爸爸一起做过的事。如果你正好也是一位很忙的爸爸，抽些时间，和孩子做这些事，让孩子知道你对他的爱，并不比妈妈少。 1、当孩子拿作品给你看时，就算是涂鸦，你也必须花时间和他起欣赏。 2、和孩子去买衣服，如果是儿子，就买父子装，如果是女儿，就给她买最漂亮的那一件。 3、下雨天，穿上雨鞋，带孩子玩踩水花的游戏。 4、一起看精彩的动画片，选每天一集的那种，并告诉他，你想当里面的哪一个人物。 5、雨后的夏天，到楼下花园里找蜗牛，看它们怎么背着小房子走路。 6、雨后的夏天，到楼下花园里找蜗牛，看它们怎么背着小房子走路。 7、天气好的时候，一起去放风筝，能和孩子动手做风筝那就更棒了。 8、参与他和小伙伴的游戏，必要的时候，还要扮演别的小朋友的大朋友。 9、选一本有趣的儿童故事书，有计划地朗读给他听。 10、春天，带上小捞网，到公园的小湖捞蝌蚪，看它们如何变成小青蛙。 11、带孩子去公司了解你工作的环境，让他知道，爸爸除了玩电脑，还能做很多别的事。 12、当妈妈身体不舒服时，和孩子一起准备晚餐。 13、用橡皮泥做手工，捏小兔子、小鱼，所有你们喜欢的小动物。 14、一起去游泳，做孩子最安心的保护神。 15、和孩子玩拼图游戏，把你们的合影制成拼图来玩，更有意思。 16、去亲子主题餐厅吃饭时，和他一起戴卡通面具。 17、他从幼儿园回家时，给他拥抱欢迎，你不管回家多晚，也要给他一个晚安吻。 18、当孩子不爱吃水果时，和他玩水果拼盘游戏，拼出可爱的图案，然后一起吃掉。 19、偶尔和他抢玩具玩，这会让他知道爸爸除了爸爸还是个大孩子，你们能做好朋友。 20、孩子在唱歌时，你也能接得上，和他一起唱。 21、如果实在太忙，也要抽空打电话和他说几句话。 22、记住孩子玩伴的名字。和他的玩伴打招呼。 23、和孩子动手做冰淇淋，加入你们喜欢的原料，是独一无二的冰淇淋。 24、用手机拍下你们的合影，做手机墙纸。如果想炫耀，可群发给你的朋友。 25、和他约定属于你们俩的暗号，有时为了躲开妈妈一起偷吃糖果时能用上。 26、出差回来，要带礼物给他，一个小发卡、一块橡皮泥，都行。 27、去公园，坐过山车，告诉孩子，有你在，什么都不用怕。 28、教孩子玩你小时候的游戏。 29、冬天的时候，用大衣抱住他，只露出小脸蛋，一起出门去闲逛。 30、偶尔孩子不肯睡午觉时，干脆陪他玩到累，这样孩子觉得你和他是一条战线的伙伴。 31、和孩子一起带小狗散步。没有小狗，带个玩具小狗也行。 32、妈妈生日时，和孩子一起准备礼物。 33、和孩子聊聊他的理想，很多年后，再将它告诉孩子。 34、过年时，做贺年卡给家人，孩子画图，你来写祝福。 35、你不顺心时，也向他诉诉苦，孩子的安慰，胜似良药，他也会明白，大人也有烦恼。 36、去幼儿园接他时，不急着回家，和他一路玩着回去。 37、至少要和孩子学会下一种棋，围棋、象棋、军棋、飞行棋都行。 38、和孩子玩扔小球，早晨带他慢跑。 39、在孩子生病打吊瓶的时候，给他带有趣的玩具，温柔地跟他聊天说话。 40、每年和孩子长途旅行一次，去之前，和他一起决定要去的地方。 41、一起去爬山，孩子走累了，牵他的手，背一段也没关系。 42、带他回你的老家，请爷爷奶奶讲你小时候的故事给他听。 43、下雪时，和他去堆雪人。 44、去儿童科技馆，了解科学的世界。 45、去海边，和他玩沙，玩海水。 46、保留他在幼儿园的第一次作业。 47、把他放到肩上，让他骑着马一样逛游乐场。 48、带他到公园草地晒晒太阳，让他躺在你的肚子上享受日光浴。 49、遇到他害怕的事时，紧紧地握住他的小手。 50、如果是女孩，给她梳一次小辫子。

陪孩子做什么，首先应该考虑孩子喜欢做什么，其次考虑想要引导孩子获得哪方面的成长qiibook，提供了陪孩子的一些视频素材供你参考

你不要烦恼，在单亲的家庭抚养的孩子，可以和在双亲家庭抚养的孩子一样好，只要你全心全意地爱她关注她、培养她。单亲家庭的抚养者可以一个人决定何时送孩子入园、怎样对待孩子的哭、买什么样的玩具、今天上不上动物园等，如果有两个意见常常不一致的抚养者来教养孩子，则什么事都干不成。当然这一个抚养者要爱孩子，做什么事从孩子的健康成长来考虑。单亲与孩子的感情联结往往比双亲家庭深。单亲家庭也有其缺点，比如：经济上困难些、一个人做两个人的家务更劳累、没有什么自己的时间了、有时孩子有大病也也无人商量或搭把手、也许更溺爱孩子以使他养不少坏毛病等等。要想培养好孩子，可以试试这些方法： 1、给孩子足够的爱，但不要溺爱。要倾听孩子的心声、尊重她的人格、立下行为规则、细心照料生活，她会和在双亲家庭成长的孩子一样快活。 2、多和孩子一起活动。虽然你已经尽可能地带她出去玩了，但是否可以多给她讲点故事，一块儿玩娃娃家、教她看图画书、教她数数认颜色等，这种文娱活动比外出游玩更能增加感情，也可以说是精神享受。 3、不要对孩子有一种歉疚感，觉得对不起孩子，于是对孩子的不良行为就迁就了。需知孩子长大后要和在双亲家庭长大的孩子一同上学，一同走上社会，谁也不会因为你是单亲家庭来的孩子而原谅你的一些不良行为。 4、不要随便在孩子在场时和爷爷奶奶议论母亲怎么怎么样，孩子已经4岁了，已经懂得评价了，这样做，会影响孩子对母亲的感情，而母女之间的关系，是血缘关系，永远也是这样的，不经意的谈话，会对她产生不良影响。当然，更不要和她本人谈论母亲，你们两人感情不合，不要影响孩子对母亲的看法。 5、你自己即使有许多烦恼的事，也不要对孩子发作，她不是你的出气筒。要把自己最好的状态给孩子。 6、尽可能地找帮手。现在，爷爷奶奶已经是你的好帮手了，但还需要有年轻的、体力好的、靠得住的邻居来帮忙。比如带孩子看病，家里买什么笨重的东西（柜子、书桌等）、老人生病送医院等，就需要这样的人了。 7、带孩子多串门，特别是常到姥姥家，这可以培养她良好的人际关系。需知，孩子和你在一起，就得到了精神享受。 8、找一个异性朋友或亲戚，有时来家里陪她玩。孩子在双亲家庭中有不同性别的长辈教养她，这样，孩子的性格培养会好得多。在日常生活中，男人和女人看问题、处事方式都有不同，孩子会得到多方面的训练，对他（她）的成长会有好处。 9、孩子可能会提出来：“我为什么没妈妈呀？”你可以适当解释一下，就说：“妈妈和爸爸不在一起了，她另外有一个家了，所以你就跟着我和爷爷奶奶，以后我也会找一个喜欢你的妈妈来带你的”；“你知道世界上许许多多家里并不是都有爸爸和妈妈在一起的，有的孩子和爸爸在一起，有的和妈妈在一起，都一样是爸爸妈妈的好孩子。” 10、单亲父亲抚养孩子是困难的，尤其是女孩子，比较心细、敏感，说不定碰上什么事，就想起自己没有妈妈了。要很体谅孩子，陪她玩、看图书、上街，让她散心，淡忘这些事。 11、不要完美主义，双亲家庭也不是样样都好的。有时感到疲劳，家里脏一点，也就不必去收拾了。 12、要照顾好自己的生活。你才是家里最重要的人物呢！有时也可以邀几个朋友聊聊天、出去看看好朋友，换换心境，这更有利于照顾孩子。至于你说可能再婚，这也是好的。有几点想法提供给你： 1、要找一位善良的女性，她爱你，也爱你的孩子（当然，如果她也有孩子，你也要爱他的孩子）。 2、交友的时间要长些，确实觉得这位女士合适做妻子和妈妈再决定结婚。 3、双方认识以后，她最好能与孩子有接触，看看是否能相处得好，不要事先没有见过面，就忽然来了一个妈妈。 4、孩子已经四岁了，最早你结婚时，她可能已经五岁或更大一点了。这时你让她喊你的妻子为“妈妈”，可能有困难（当然如果她们已经有过一段接触，孩子愿意喊她“妈妈”，当然更好），就让他喊“姨”也可以了。也许过些时候，她会主动地喊她“妈妈”，这样更自然。 5、你找一位妻子虽然是你自己的事，但你的父母在管着你的孩子，你应该征求他们的意见，让这位可能成为妻子的女性早就和他们有来往。你父母亲也可以帮你来看看这位新人。以后他们要合得来，对你和孩子就更有利了。

爸爸应该和孩子做什么

4，有哪些散文适合小学生读

可以找一些像简单的旅行散文，因为这样子比较适合锻炼孩子，不至于看不懂。这种散文主要是表达作者当时的心情和感时伤怀的，比较好懂，但也锻炼写作能力

朱自清的

具体的全文内容可以在百度搜索一下，我可以推荐几篇非常好的散文，希望您喜欢：　　莫怀戚——《散步》；　　高风——《金黄的大斗笠》；　　朱自清——《匆匆》；　　魏巍——《再见了，亲人》；　　老舍——《古井》；　　席慕容——《白色山茶花》　　席慕容的《白色山茶花》　　山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。　　每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿　　开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果　　肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，　　它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真　　地迎接着唯一的一次春天。　　所以，我每次走过一探开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。　　矛盾的《天窗》　　乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气了。　　碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的在地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。　　夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。　　从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛历地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！　　晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！　　你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数象山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，--总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。　　啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！　　发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！　　《梨花》—许地山　　她们还在园里玩，也不理会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的颜色被洗得更白净了。但朵朵都懒懒地垂着。　姐姐说：“你看，花儿都倦得要睡了！”我来摇醒他们。” 姐姐不及发言，妹妹的手早已抓住树枝摇了几下。花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩。　　妹妹说：“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活动起来了！”　　“活动什么？你看，花儿的泪都滴在我身上哪。”姐姐说这话时，带着几分怒气，推了妹妹一下，她接着说：“我不和你玩了；你自己在这里吧。”　　妹妹见姐姐走了，直站在树下出神。停了半晌，老妈子走来，牵着她，一边走着，说：“你看，你的衣服都湿透了，在阴雨天，每日要换几次衣服，叫人到哪里找太阳给你晒去呢？”　　落下来的花瓣，有些被她们的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她带走；有些浮在池面，被鱼儿衔入水里。那多情的燕子不歇地把鞋印上的残瓣和软泥一同衔在口中，到梁间去，构成他们的香巢。　　春满天地间——《梨花》品赏周贵进　　见过么？那江南早春清亮清亮的一方池水，三两棵梨树上白净白净的小醉入梦的梨花，还有那羞羞涩涩轻纱般微笼着的丝丝细雨……　　欣赏家切莫开口，你忍心破碎了这清丽爽甜的梦境么？　　“花儿都倦得要睡了！”　　“待我来摇醒他们。”糟蹋了糟蹋了，花瓣水珠纷纷纷纷地落，银片满地……小妹妹，你摇碎了诗人的一颗心！　　欲要独自享受那是怎样的妄想啊！那落下的花瓣，有的粘在小妹妹身上，被她带走了；有的浮在水面被鱼儿衔入水里，被鞋印入泥中的，则又被多情的燕子连同残瓣和软泥衔到人家的梁间去构筑他们的香巢去……　　是一幅画么？童稚纯情的小妹妹走出去了，鱼儿潜入水里去了，燕子飞来更飞去，它怎么装纳得下？　　是一口好酒么？小楼上品之，香满小楼；江河上品之，春满江河；天地间品之，春满天地间！　　《太阳的颜色》　　作者/望安　　小黄鹂说：“太阳是黄色的，喏，染黄了我的翅膀。”　　大苹果说：“太阳是红色的，喏，染红了我的脸蛋儿。”　　一天，雨过天晴，太阳照在天空的小水珠上，变幻出一道弯弯的彩虹，挂在天边。　　“嗬！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。多美的七彩虹啊，原来太阳有这么多的颜色呀！”　　小黄鹂、大苹果尽情地欢呼起来。　　《秋天的大树》　　者/金波　　秋天，我看见一棵大树，那是一棵古老的银杏树。　　听老人说，银杏树有三百岁了。啊，这是多么长，多么长的日子啊　　我爷爷小时候在这棵树下乘过凉吧，我爸爸小时候在这棵树下做过游戏吧！　　三百岁，经历了多少春夏秋冬，挨过了多少风吹雨打啊！　　一阵秋风吹来，飘下一片金黄的叶子。我接住了它，像收到秋天的来信。信里讲述着三百年的故事。　　《抚摸》　　作者/姜华　　像风儿轻轻地抚摸着洁白的云朵，像朝露轻轻地抚摸着鲜花粉嘟嘟的脸庞，像阳光轻轻的滑落草尖，像小溪轻轻地从山涧流过。　　妈妈抚摸我的那双手，是轻风，是朝露，是阳光，是一条小溪从我的心田里流过。　　《太阳,你是粉刷匠吗》　　作者/张秋生　　太阳,你是粉刷匠吗　　你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……　　你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。　　多么健壮的“岩石”。太阳,你是粉刷匠吗？　　《童年》　　文/吴珹　　童年，在小河边送走远航的芦叶船。　　童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。　　童年，爱和布娃娃说悄悄话。　　童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想像。　　童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。　　童年，在万花筒里旋转着五彩缤纷的梦。　　童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动汽车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着各种各样的秘密。　　童年，有人之初最可贵的本性，有追根究底的好奇，有无拘无束的创造。　　童年，天真而又诚实，不受世俗的蒙蔽。　　童年，最贫穷也最富有。那时候，真可谓是最无知的智者，最无忌的哲人。　　《雨中的树林》　　作者/金波　　雨中的树林是个童话世界　　走进去你就会变成一个小精灵　　每棵树都会送给你很多喜悦　　你还会发现很多新奇的事情　　晶莹的雨珠滚动在叶面上　　蜘蛛吐丝给你串一串项链　　落花铺成的地毯又软又香　　还有青蛙击鼓跳舞为你表演　　鸟儿在雨中也愿一展歌喉　　听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴　　细雨淋过的浆困酸甜可口　　刺猬扎满了一身运回了家　　连那些小雨点儿都会变魔术　　落在地上立刻就变成了蘑菇　　《我爱我家》　　文/夏辇生　　家是什么？　　家，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。　　有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹雨打。不了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。　　家是什么？　　家是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。　　《第一片雪花》　　作者/金波　　冬天来了，我们等待着第一片雪花。　　在一个寒冷的早晨，我看见一片片雪花飘下来了。它们穿着白色的羽衣，旋转着舞姿，从高高的天上飘下来了。我们仰起脸闭上眼睛，感觉到凉凉的雪花的融化。我们伸出双手，让雪花飘落在手心里，像接住了是、一颗亮晶晶的珠子。雪花落在大地上，转眼就融化了。雪水润湿的土地，变得油油的。　　我们都知道，明年春天，在雪花融化的土地上，会长出更茂盛的花花草草。　　上面是一些大家写的，下面则不是太出名的散文，诗歌，但都适合小朋友们阅读。　　希望，帮助了你

个人觉得，要容易理解一些的，毕竟还是小学生嘛