业务培训课件怎么做，企业培训课件怎么做

1，企业培训课件怎么做

参加一下培训师培训企划班吧，这也是一门学问的。有些东西不是照着课件念就完了，课件背后的知识才是最有价值的。当然，课件也要让人眼前一亮，学员才喜欢培训，而且要一目了然，让人一看就知道你在表达些什么、想启发些什么。

百度里很多模板的，down下来，然后替换成你的内容。

企业培训有很多方面，你是做哪方面的呢？我们是呼和浩特安正管理咨询有限公司专门做企业培训的有什么需要可以及时和我们联系

看你用什么去做啊authorware复杂些powerpoint简单些把你的培训资料按照讲课的进程一一编入进去就好了。

企业培训课件怎么做

2，怎样才能做好培训课件PPT锐普专业PPT教程

锐普PPT指点迷津。十年前，如果你用PPT做培训，必定让人大吃一惊；今天，如果你不用PPT做培训，那会让人更大吃一惊。但培训的本质没有变，需要你传授枯燥的知识，需要你做到互动与交流，需要你让学员感到新奇、兴趣和收获。怎样才能告别培训的辛苦、烦闷、劳累、无聊，用好PPT！你会发现，原来培训也能很有趣，你的培训效率也能加倍提升。一要善用比喻人们总是容易听取熟悉的内容，而排斥陌生的信息。比喻，则能在陌生与熟悉之间架起一座桥梁，让人欣然接受。（案例说明：锐普PPT为客户制作的纯手绘PPT课件，大量采用了比喻的表现手法）二要善于举例道理总会让个人难以理解，举一个例子则可以让人少费很多口舌。（案例说明：锐普PPT为客户制作的心肺复苏工具使用流程的PPT课件）三要善用数据清晰的数据会说话，而且胜过培训师的千言万语。以前的数据就是纯数据，新的数据模式是图和数据的统一，更具象，更有震撼力。

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3，怎么做好销售培训PPT

促销员培训大致需要以下三部分内容1.产品详细介绍和相关知识。一定要让促销员熟悉要推销的产品，这一点至关重要，精通产品的相关知识才显得专业，才能让顾客认同，才更容易说服顾客。2.传授几种实用的推销技巧。推销技巧实用就好，不宜过多，尤其不能传授利用顾客的某些心理上的缺陷（如爱面子等）设置任何推销陷阱。3.激励和心态调整。推销工作很难做，经常会遇到挫折和顾客不好的对待，做好推销员的激励和心态调整工作，有助于提升和长时间保持推销员的工作热情。培训的内容大致就这些，PPT做的简洁清晰就好，没必要在PPT的精美上花太多心思，真正吸引人的还是好的培训内容，如果想要课程更生动，不妨在PPT上插一些与培训内容有关的经典视频短片，有助于提升被培训者的学习兴趣。

销售汇报ppt可以从以下四方面来书写：1、上一阶段个人销售业绩及工作成果汇报；2、销售过程中自己反思到的不足、问题剖析以及后续自己的改正、调整方案；3、个人这段时间的销售感悟和收获总结分享；4、自己下一阶段销售目标的制定；5、下阶段销售目标的分解规划和实施完成计划。

在制作ppt是最好不要采用粘贴的方式插入图片，最好采用插入—来自文件的方式。采用粘贴方式制作的ppt文件存在文件体积较大，图形不稳定的问题。

不知道你基础怎么样，两种方案吧1.上培训班，短期1、2天的那种，高效速成，质量也好，推荐上海启明培训中心venustrain，那边的office 培训比较专业，ppt设计的课程设置的也很好，都是经典案例2.自学，网络资源随便一找一大堆，就看你能不能整合这些资源了，毕竟每个人的设计思路不一样，方式也不尽相同，总是有自己特色的在讲课时最吸引人喽！希望对你有帮助

怎么做好销售培训PPT

4，课件制作怎么做

制作心得转眼制作课件已经8个年头多了，一直想写一些课件心得，不过总是找不到时间，呵呵！其实时间是可以挤出来的，这不做完课件至于，随便写上几笔。个人认为制作课件不是一门单纯的技术，有着丰富的内涵，应该分两个方面：一是，要有扎实的美术基础和flash的基础，能够灵活运用其他人已经制作的例子，借鉴相关资料进行创作和创新；二是，要有良好的教学理念，能够理解老师讲一堂课，什么时候停顿，什么时候达到高潮；只有这两者有机结合才可以制作出完美，实用的课件。现在的课件更多的是为了比赛，评职称而制作，有时候反而失去了课件的真正意义；这里我主要也是制作参赛课件，是不是感到羞涩！参赛的课件要求有时候是很详尽，我个人认为还是和实际教学需要相差甚远，更多的是为比赛而制定，例如：a，要求：1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。b，评比指标1．多媒体课件评比指标分值评比要素教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。看要求是很好，老师很需要，但是在看评比标准呢？就不是很好把握啦，往往老就会为了出新，脱离了实际教学需要，成了比赛的专用课件。下面是我给老师制作课件时候，老师对我的评价（QQ原话）：“北师大版 09:10:56你真的好专业啊无论是制作更专业的是 u教师的教学理念啊”我感觉这是对课件制作的最大认可，你做的课件属于实用的，孩子们听得懂，学得会的老师的辅助工具。我不善写作，说的都是大白话，如果大家喜欢以后还会说说。

去网上下载,也可以看别人怎么做,借鉴一下

课件制作，你是不会做课件，还是不会用软件做，或者是不知到做些什么？做课件棏话最常用的当然是PPT