怎么办数学小报，如何制作数学小报

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1，如何制作数学小报
2，怎样做数学小报

1，如何制作数学小报

我以前就是找一张大纸，花一些花草，写一些数学小故事等等

如何制作数学小报

2，怎样做数学小报

列一些数学名人成长中的小故事啦，一些有意思的应用题和计算题，不知你是上几年级呢，不要超出你们所学的范围太远啦，比如一些比较难解的问题，你可以列出此题的解答过程，还有写一两个和数学有关的小笑话等等，还可以写几句数学家的名言名句，比如陈景润对数学忘我精神等等。

想

是手抄报么

首先，给小报去给名字，数你最行等等第二，做之前简单排版，一般来说，划分成3到5个区域，并注意之间的比重，内容篇幅要有长有短第三，写内容。个人提示哦，可以出道数学基础知识题，结合课本的；可以再出道小难题，往上找，找不到出个有图形的题；还可以出个找规律的数字或者图形题；最后可以介绍一名数学家第四，美工。数学小报，一般的在区域之间稍微点缀点花边就可以了，有人物介绍的可以贴上照片。另外，报头，也就是报的名字上稍微下点功夫突出一下。还要留块地方写上制作者名字哈哈数学离不开生活，生活离不开数学。在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养学生学习数学兴趣的最佳途径。比如:生活中每时每刻都要用到估算，如天天上学要估算一下到校需多少时间，以免迟到；或外出旅游得估算一下要带多少钱，才够回来等等。让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学，学习数学如身临其境，就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理，如：布置学生“观察你家中的物品，找出家庭中的小数”；“你家一天生活费用是多少”，记录下来，制成表格，再进行计算，这样把抽象的知识形象化，有助于学生理解，同时能用所学的知识解释生活中的现象，也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力。将数学教学与生活相结合，学生普遍学习兴趣浓厚，参与积极性提高，教学效果良好。

找点关于数学方面的知识点，益智知识等

数学小报，你要做哪个方面的啊。

怎样做数学小报