模型沙包怎么做的，六边形的沙包怎么做

本文目录一览

1，六边形的沙包怎么做
2，怎样做沙包
3，如何自己动手制作沙包不倒翁沙包
4，如何制作幼儿沙包

1，六边形的沙包怎么做

剪四块等边三角形的布头，将每一对应边缝合，就成了六条边的沙包。灌入填充物即可。

六边形的沙包怎么做

2，怎样做沙包

如果你想作一个又好用又好看的沙包的话就裁6块大小均等的结实的布料。然后一个接一个缝在一起，缝成6面体。差一面不接口，然后装满沙子再都缝上就OK啦。希望你成功啦

怎样做沙包

3，如何自己动手制作沙包不倒翁沙包

1. 标准的拳击不倒翁沙袋，里面装的不是沙子，而是回丝（废纱头）、碎旧布片等软质物。沙袋高100厘米，直径30厘米，重15～20千克。2. 沙袋外套用皮革或人造革制成，内层用尼龙布或帆布做衬套，里面装10个高10厘米、粗30厘米的胆包，胆包里面包有回丝或碎旧布片。这种装法可以防止回丝和碎旧市片沉积在沙袋底部，可使沙袋始终保持饱满状态和软硬适中。 3. 材料有皮革（羊皮）或人造皮革，排球胆或足球胆一个，三角挂钩一个。在皮革上画好样，将图样剪好，把A、B虚线对好缝合，C、D虚线上端80毫米处打成五个孔，孔不缝合，下端虚线处缝合。将E实线与A实线缝合，F实线与B实线缝合，F虚线与D实线缝合，E虚线与C实线缝合。在E、F上上端。最后将球胆装入，将一线绳穿入孔内系好。皮耳挂上三角挂钩，充气后吊在木板上即成。

400多

拳击训练器具综述沙袋标准的拳击沙袋，里面装的不是沙子，而是回丝（废纱头）、碎旧布片等软质物。沙袋高100厘米，直径30厘米，重15～20千克。沙袋外套用皮革或人造革制成，内层用尼龙布或帆布做衬套，里面装10个高10厘米、粗30厘米的胆包，胆包里面包有回丝或碎旧布片。这种装法可以防止回丝和碎旧市片沉积在沙袋底部，可使沙袋始终保持饱满状态和软硬适中。沙包手套准备一些皮革、合成革或帆布（最好是皮革），鬃类物若干，鞋跟若干，鞋带数根即可。按照自己手的大体形状分别剪成图125中的形状。缝成图126的形状，用鬃类物将里面填实，厚度为34至4．5厘米，然后将两个口分别缝合。再剪一个带开口的手掌形单片装钉上鞋眼，然后在掌心部位缝上一个"埂子"，埂内用鬃类物填实并两头再缝合，埂子高2至3厘米即可。最后将带口的单片与填充了鬃类物的另一片缝合，一只击沙袋手套即制作成功，穿上鞋带便可使用了。因击沙袋手套属消耗用品，制作时可一次多做几副。制作一副中的第二只时照上法实施，惟方向相反（一左一右）。墙靶取帆布、鬃类物、皮带（或帆布带）、毛毯（或毛毡）、木料以及铁片（厚度为1毫米）、木螺钉、小钉子若干。制作一块平板，然后用准备好的铁片做成4个吊耳），打上孔用螺钉固定在木板的适当位置。按照尺寸缝一个兜，上下分别缝上两条带子，把准备好的填充物装入兜内一定要先装毛毯（或毛毡），再装鬃类物，把口缝牢即可。用小钉子把缝好的兜固定在木板上，即制作完成。实心吊球材料有皮革（羊皮）或人造皮革，排球胆或足球胆一个，三角挂钩一个。在皮革上画好样，将图样剪好，把A、B虚线对好缝合，C、D虚线上端80毫米处打成五个孔，孔不缝合，下端虚线处缝合。将E实线与A实线缝合，F实线与B实线缝合，F虚线与D实线缝合，E虚线与C实线缝合。在E、F上上端。最后将球胆装入，将一线绳穿入孔内系好。皮耳挂上三角挂钩，充气后吊在木板上即成。

如何自己动手制作沙包不倒翁沙包

4，如何制作幼儿沙包

一、工具准2113备针线、布、大米或者豆子二、制作幼儿沙5261包1、剪两块4102大小一样的布，把两块布的四条1653边缝合起来，在其中一条边留下一英寸的口子；2、将布翻转过来，往留下来的口子里倒入大米或者是豆子；3、把口子缝合；4、沙包就制作完成了。

一、工具准2113备针线、布、大米或者豆子5261二、制作幼儿沙包1、剪两块4102大1653小一样的布，把两块布的四条边缝合起来，在其中一条边留下一英寸的口子；2、将布翻转过来，往留下来的口子里倒入大米或者是豆子；3、把口子缝合；4、沙包就制作完成了。

不同年龄阶段的孩子的身心发展水平是有所差异的。所以同样是沙包小、中、大班制定的目标是不同的。同一个目标又可以派生出若干中玩法，殊途同归。前段时间扔沙包作为小班组的一个主要特色活动进行了一番研讨，研讨针对的主要问题是孩子对于沙包的一些玩法已经失去兴趣了，于是教师们又去探究别的玩法如“愤怒的小鸟”“砸倒光头墙”等。其实在我组织的扔沙包体育游戏中也同样遇到了这类问题。大班扔沙包的总的目标是：1、学习集体玩沙包的方法2、学习在奔跑中躲闪、避计的技巧3、鼓励幼儿遵守游戏规则与同伴合作游戏。如何把这个总目标分成不同的子目标落实到每个活动中，每个老师选择的组织形式、游戏方法都可能不一样，教师的活动设计、对活动的控制程度将直接关系到幼儿对活动感兴趣的程度，活动的效果。记得我第一次组织这个活动，是带一部分的孩子在3楼长廊进行的。当时我将目标定义为让孩子们自己探索沙包的不同玩法，他们示范了很多在小、中班学到的沙包玩法，看着他们的热情度很高，那个活动我采用了他们的玩法，进行了夹包跳接力比赛和顶沙包比赛。在场地上画一条直线，将幼儿分成两组，各组第一位幼儿对齐直线站好，后面的幼儿对齐第一位幼儿，人手一个沙包，将沙包夹在膝间中途沙包如果掉下来了，重新从此处将沙包夹在双膝间。运完后跑回来和下一位运沙包的搭档拍拍手，最先把沙包运到一米处的筐子里的一组为胜。这个游戏进行了两轮，他们都很熟悉。于是我们进行了下一个游戏活动，顶沙包，在场地上画一条直线，将幼儿分成两组，两组第一位幼儿对齐直线站好，其余幼儿对齐第一位幼儿，人手一个沙包，将沙包放置头顶，双臂张开，投在对面幼2米的筐子中，中涂沙包若是掉下来要重新从该地方顶沙包。最先全部将沙包运到筐子中的一组为胜。同样进行了两轮。结束了这一节户外活动。这个活动说明孩子会很乐意参与到他们自己相出的，喜欢的活动中来，教师这时候是支持者和玩伴。第二次的沙包活动，孩子已经对自己之前想出的点子不感兴趣了，于是我加大了游戏的难度，夹包接力活动中，两组幼儿的手必须是牵着的，一个幼儿的沙包掉下来了，另一个幼儿必须等他将沙包重新夹好才能跳，这不经选出来的最终胜利的一组还有“黄金搭档”，顶沙包由之前的一个变成了两个。这次活动形式难度的增加孩子的兴趣保持住了，活动目标递进了，孩子之间的一种集体和配合的意识也得到了增强。这个活动也说明孩子们个个是小勇士，他们喜欢接受挑战。第三个沙包的活动我知道难度的增加也很难调动孩子的积极性了。然而兴趣才是最好的老师。于是我将学习在奔跑中躲闪、避计的技巧定位这个活动的目标。并而后来的沙包活动多少都涉及到了这个目标。我告诉孩子们今天要学习一个新的沙包游戏叫做“逃离障碍”、为他们示范玩法时，他们都很高兴。游戏玩法：将参加游戏的人分为两组，一组扔沙包，另一组躲沙包。扔沙包的一组再分两组站在场地的两端，躲沙包的一组站在中间。两头扔沙包的轮流砸中间躲沙包的人，如被砸中则退下。如果躲沙包的人接住沙包，则多一条命。如此进行下去，直到躲沙包的人全部退下，两组人互换，游戏重新开始。这个活动下来，孩子们很开心，都出来很多汗。可是我知道他们投和扔有的还分不清，他们还常被沙包砸中，躲闪障碍物的能力也有待提高。我意识到逃离障碍的玩法下节课还得进行。这个活动说明：孩子们喜欢新鲜的事物，他们乐于尝试。教师应该在观察中发现问题，以便及时解决问题。第四个沙包活动的前一天我在想孩子不喜欢一尘不变，要是这是上节课的模本，他们该不乐意参与了。我想到了上次新大地的老师给我班孩子组织的铁环活动，用到了喜羊羊和灰太狼的情景教学，那时还说兔子老师下次带他们去抓灰太狼。于是这个活动中，我延续了这个情景。投沙包的孩子是羊村的羊宝宝，躲沙包的是狼堡的各种狼……我再次示范了投掷的姿势。孩子们都进入了情景，玩的不亦乐乎。这个活动说明：体育游戏中需要一些变化，大班的孩子的逻辑思维、记忆的发展的发展，表象的丰富，在教学活动中可以运用教师口述的情景。关于一物多玩的案例在民间体育活动中随处可见，以上只是本人在组织包活动的所想所得，在此分享。蒙台梭利说：“孩子对游戏的需要几乎比食物还要强烈。”我认为幼儿园民间体育活动的实施，教师应该不断反思和总结，在目标的引领下，想出让孩子在实现自我建构、发展的同时，能够乐此不疲的点子。让课堂真正的活起来，让孩子孩子在玩中学，玩中乐，这样才能让民间体育活动做为一个赋予爱的项目，真正地做大做强。

找一块布，剪成适合大小的正方形（5CM~8CM，根据个人手感），把其中3面缝上，做成口袋的样子。然后翻过来，把毛边留在里面。装上沙子或者碎米粒等填充物，把另外一面折口缝上，缝密到填充物不至于漏出来即可。幼儿玩的话，填充物最好放安全一点的米粒什么的，大小适中，另外就是填充物不要太多、太实，否则丢起来砸到会痛的。