延伸资料:(1)于是，一群群的花突然从不知名的地方跑了出来，在绿油油的草地上跳舞狂欢,4.小狗跳上草地，好像看到了什么了不起的东西,5.一头牛在草原上快乐地奔跑,小狗一会儿在草地上跑来跑去，一会儿在草地上打滚，跳来跳去，一会儿在草地上躺下休息,小朋友在草地嬉戏上跑步，很开心。
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1、一群什么在绿 草地上快乐地奔跑着1，蜜蜂在花丛中旋转飞舞。2.花朵在树枝上跳舞。3.一只又一只蝴蝶在花丛中歌唱。4.成群的鱼在水里自由自在嬉戏。5.一头牛在草原上快乐地奔跑。延伸资料:(1)于是，一群群的花突然从不知名的地方跑了出来，在绿油油的草地上跳舞狂欢。用拟人化的修辞，花儿在雨中快乐地生长。“跑”字表示有了雨水，花儿长得很快。“舞”字表达的是已经开放的花朵的喜悦。他们关上门做作业。如果他们想在上学前出来玩，他们的老师就必须站在角落里。用拟人化的修辞手法写着花也要遵守地下学校的校规。“惩罚他们站在角落里”是诗人看到散落的花朵在角落里绽放时丰富的想象力。下雨的时候，他们放假。“节日”二字拟人化了大雨来临时百花齐放、争奇斗艳的景象，也让人联想到孩子们刚放完假的快乐场景。
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2、看图写话春天小河燕子房子花草小朋友在 草地上奔跑例:春天来了，万物复苏，小花小草从地里探出头来，燕子回家了。小朋友在草地 嬉戏上跑步，很开心。下面是看图写词的相关介绍:看图写词，因为有图片作为素材，可以免去“无笔可写”的烦恼，还可以培养自己的观察力、想象力和表达能力。是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。当你开始学习写作文时，你只需要写一两句话，你就可以告诉谁，什么时候，在哪里，做什么。学会写一个或几个句子后，就可以学会写一段了。从一句话写到一段话，要求具体。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动、对话；写动物可以介绍它们的外貌、颜色、习性和活动；写东西，需要说明发生了什么。
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3、小狗在草坪上玩耍画面写具体不少于50字?写作思路:首先介绍小狗的名字，然后写下小狗在公园玩耍的条件。比如学生向我扔沙袋，花花看到就扑上来，接住沙袋，放在地上。正文:1。小狗一会儿在草地上跑来跑去，一会儿在草地上打滚，跳来跳去，一会儿在草地上躺下休息。2.小狗可以跑得很快，就像马在草原上奔跑一样。3.小狗在地上打滚，撒欢一刻也不停。4.小狗跳上草地，好像看到了什么了不起的东西。5.过了一会儿，小狗又趴在地上，耷拉着耳朵。6.小狗四肢发达。它跑得很快，一分钟能跑两三英里。7.小狗的眼睛不太好，只能看到一英里左右的距离。那么，它为什么能看见东西呢？主要看它的鼻子。
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