儿童诗来自赞秋天,”土地说，“秋天是有色的,”棉花说，“秋天是白色的,”高梁说，“秋天是红色的,秋天是紫色的，秋风吹来，葡萄也是紫色的,秋天是黄色的，秋风吹来，是黄澄澄的玉米,1.秋天小米的颜色说，“秋天是黄色,原句:秋天满枝头的苹果来了,”松树说，“秋天是绿色的。
原句:秋天满枝头的苹果来了。把句子改成比喻句:秋天来，苹果像红灯笼一样挂满枝头。分析:比喻句就是比喻句，用简单、具体、生动的事物代替抽象、难以理解的事物。句子修饰成比喻句后，比喻句的本体是“苹果”，比喻句的喻体是“红灯笼”。隐喻的作用:1。比喻通俗易懂，让人容易接受。2.比喻可以把一些不可想象的事情具体讲出来，用其他类似的事情来解释，让人理解得更清楚。3.具象的物体可以把概括的事物形象化，给人以深刻的印象。4.起到点缀文章的作用。5.使事物生动，突出特色，渲染气氛，衬托侧面。
儿童诗来自2、赞美 秋天的儿童诗
赞秋天？1.秋天小米的颜色说，“秋天是黄色。”高梁说，“秋天是红色的。”棉花说，“秋天是白色的。”松树说，“秋天是绿色的。”土地说，“秋天是有色的。”2、秋天落在稻田里——田野黄了，稻穗弯了；秋天在棉田——田野是白色的，棉果张开了嘴；秋天在菜地——地里是绿色的，蔬菜穿上了绿色的衣服。秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦拭了蓝天，洗涤了白云，浇灌了人们的笑脸。3.枫叶枫叶枫叶，我问你，你的小手掌为什么这么红？啪嗒，啪嗒，欢迎秋老师，拍拍手，拍红。4.秋天是什么颜色？秋天是黄色的，秋风吹来，是黄澄澄的玉米。秋天红了，秋风吹来，枫叶红了。秋天是紫色的，秋风吹来，葡萄也是紫色的。
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