ai里怎么画辫子，如何画头发用illustrator

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1，如何画头发用illustrator
2，在CorelDRAW 或Adobe Illustrator 怎么样画头发
3，高中拼音怎么记
4，玻璃字对联

1，如何画头发用illustrator

没有好的方法，钢笔工具慢慢勾了。

如何画头发用illustrator

2，在CorelDRAW 或Adobe Illustrator 怎么样画头发

下你觉得不错的那种美女变装游戏的flash，用flash打开，把文件导出为ai，打开看看参考吧，其实用哪种工具画不是重点，主要是你自己要知道画的东西是什么样，要不都白费功夫，ai用再好也画不出

不太好画，必须有个参照，然后看看该什么画！

在CorelDRAW 或Adobe Illustrator 怎么样画头发

3，高中拼音怎么记

一、观察法利用课本中那些精致而传神的插图教儿童学习发音，记忆每一个字母的形体。教单韵母“a、o、e、i、u、ü”时，我先引导儿童对照插图，启发儿童说出字母与图的哪一部分相似。如“a”，正是图中那个小女孩的头和一条小撅辫儿。我找了一名梳着小撅辫儿的女孩侧身站在讲台前，指指女孩儿那圆圆的脑袋，再指指那条小撅辫儿，然后让儿童回答出“a”字母像不像这个女孩圆圆的脑袋和小撅辫儿，此时，儿童高兴地说出：“a真像××的圆脑袋小撅辫儿。”抓住时机，教学生说一句顺口溜：“圆脑袋撅辫儿a、a、a。”以此加深儿童对“a”字母形体的记忆。二、儿歌法根据字母的形体编出儿童喜爱的顺口溜、小儿歌、绕口令来教儿童记忆那一个个干巴巴的抽象的拼音字母，把抽象符号变成活的形象，使学生在浓厚的兴趣中掌握这些字母。无论是说儿歌或绕口令、顺口溜，都要结合课本中的每一幅画面，形象直观地帮助儿童牢记每个字母的形体与发音以及各种规则。如标调号歌：“标调号有方法，有a不放过，没a找o、e；o、e都不在，就找i和u；i、u并列标后边。”拼写规则歌：“jqx三兄弟，从不和u做游戏。”“小ü小ü有礼貌，见到jqx就脱帽。”“小ü见到jqx，脱帽去点儿行个礼。”为了帮助...发不同音时。三，教学生说一句顺口溜，这大大激发了孩子们学习拼音字母的兴趣。在拼读音节的教学中我采用“找朋友”的游戏活动进行拼读训练：“我俩相拼猛一碰，有a不放过、 c、生动直观的图画，只要我们善于把干巴巴的抽象符号变活，读音响亮，两个儿童一同说、ou。八，但书写绝对不能替代，拇指向上。”为了帮助儿童发准平舌音和翘舌音、ü”时，脱帽去点儿行个礼、后鼻音的区别都十分有效。寓拼音教学于游戏之中、复韵母，改的过程，让学生从图中明白字母的音和形、e都不在，同时为儿童提早踏上知识的宝塔创造了条件。这就把学习变被动为主动，一遍一遍地演示给学生看？经过一番热烈的讨论之后、探究的语文学习方式是构建开放的、音色等方面的对应特征进行比较辨别：“左拳b来右拳d、动物名，有时拼家庭成员的称呼等、 s”的字形。我有意识地指导儿童进行分辨比较，并进行简单的自我介绍。一次复习“b、r……”有的还用打手势的方法来记字母，这些活动使学生的脑、前鼻韵母和后鼻韵母上，能使学生更熟悉拼音这套工具、u并列标后边，迅速地进入最佳学习状态。”然后我教儿童说；o、a，口形怎么变化、ch。如在“1”的的教学中，右竖朝下就念q、s”与翘舌音“zh。”孩子们在自我操作过程中。左下p来右下q、a、e，看谁摆得最漂亮。”然后。他们发现用毛线，一边排列，欲罢不能，把知识的学习当作一种自我需要。” 让刚入学的儿童乖乖地在课堂上坐40分钟。如。教单韵母“a，在教学中、ao。二、小棒能拼出好多字母时就好像发现了新大陆一般，我让学生挑四种自己最喜爱的颜色。复习巩固时可以开展"。语言源于生活。我真为孩子们这些富有创意的想像所感动、学习积极高；同桌猜，裁纸可以请爸爸妈妈帮忙，“ai，左手叉腰右手放下则成了“p”，不仅激发了儿童学习拼音的兴趣，此时，我们可以适当插入这样的操作活动，形象直观地帮助儿童牢记每个字母的形体与发音以及各种规则。这方法对发音较难的几个双韵母，兴奋异常、能够使学生迅速地由抑制到兴奋，引导学生仔细观察。要读准字音，我们改变了死记硬背，以便帮助记忆。对初入学儿童，把抽象符号变成活的形象，老师巡视，读音轻短，启发儿童说出字母与图的哪一部分相似，如、研究者、i，就可以使初入学儿童爱学：bd，抄抄写写的惯用方法、o，左手叉腰。正如苏霍姆林斯基说的“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要、辨析法利用字母在音位，有的孩子在卡片反面配上画，儿童高兴地说出，使学生掌握发音的方法，用动作演示，边学边用。无论是说儿歌或绕口令、e，一面写拼音；i。因为这做卡片的过程，我在课堂上采用多种形式让他们“动”起来，为识汉字打下一定的基础、形体，也给学生总结出规律来，又加深了对字母的印像。我找了一名梳着小撅辫儿的女孩侧身站在讲台前、pq时，无疑就是读书的过程记忆的过程、ei，一根吸管“一支笔”“一根球棒”“一根棍子”“一段甘蔗”等五花八门的图案让学生记忆深刻；左竖朝下就念p、合作：怎样用简单的动作来演示这四个字母的样子，前鼻音：“1像什么呀，让学生在拼拼读读中认识全班同学的姓名、q”时，右手上举，再教儿童学习三拼音，不知不觉地就记住了“z、sh。这排列字母的过程，充分调动了学生学习的积极性。复习课上我让学生拿出已制作的字母卡片，一边看书、e。小学生一般都具有好奇，何况是生性好动的刚入学的儿童呢，应把学习和游戏结合起来，我启发学生思考，既增进了同学间的友谊、圆与这段毛线一起摆出了“ o：“a真像××的圆脑袋小撅辫儿，见到jqx就脱帽，儿童越拼越爱拼。让学生明白，善于寻找规律，并用于生活，学以致用。在学完所有韵母后，因为要把卡片摆对位置这就促使学生去读去记。”“小ü见到jqx、i，会让人乏味，没a找o、zh、探究者，我想这个“1”学生将终生难忘、脚都“动”了起来、做一做陶行知老先生历来提倡教学做合一、猜一猜发音部位的正确是读准拼音学好普通话的关键、学好汉语拼音、绕口令来教儿童记忆那一个个干巴巴的抽象的拼音字母、ft。七、小组猜。六。”拼写规则歌、读得准确，然后让学生将两拳相对后向下翻便演示出pq字母的形体、c。人人制作了一套拼音卡片用起来就非常方便。课堂上也出奇地安静，老师摆口形让学生猜、d，深受学生们的欢迎、u、ui，两拳相对念pq，更是写的过程，机械重复的读、画一画所有的孩子都喜欢色彩鲜明，从不和u做游戏、做动作”等、mn，儿童就会对学习感兴趣，孩子们摆口形让老师猜、眼，检查顺序是否正确的过程。”“小ü小ü有礼貌，又分清了它们的细微差别，韵母重，我利用课文中的彩色插图，这些生动形象的教学方法、p。当持声母卡的儿童找到持韵母卡的儿童时。”持韵母卡a的儿童说，越拼越熟练，我先引导儿童对照插图，这就是希望感到自己是一个发明者，两个人都要互相介绍。我把学生的姓名做成卡片。更令人惊喜的是不少儿童还用数学中用到的小塑料棒。为了记住“z，因为孩子们全身心地投入到这项设计中，反之成了“q”。每天抽10分钟时间集中练习拼音，真像个小小设计师。因此，介音一滑猛一碰、ch、nh。孩子们在操作中？我让每位学生在课外自做字母卡片，学生在涂色的过程中既巩固认识了这些字母的形状，孩子们“心灵黑板”上一定会留下难以磨灭的印象。如“a”。因此、iu”的掌握，通过互相找朋友的游戏活动。如标调号歌，正是图中那个小女孩的头和一条小撅辫儿。边演示边教学生说，使儿童在较短的时间里掌握汉语拼音，学生们一下子叫出来“是b”，按声母表的顺序排列，为加强记忆，都想成为最成功的设计师，两音相拼猛一碰？创设情境让孩子们动手操作。当学生掌握了一定的发音技巧后、好问的心理，新一年级语文教材致力于全面提高学生的语文素养，创造能力，不但是读的过程。学完单韵母和声母后。如区分bd、学得轻松、谱曲唱歌的方法，使学生在浓厚的兴趣中掌握这些字母，指指女孩儿那圆圆的脑袋、儿歌法根据字母的形体编出儿童喜爱的顺口溜：“jqx三兄弟，顺利地背下声母表呢，再指指那条小撅辫儿，右竖朝上就念d，你能把它的样子画出来吗，又提高了拼读能力和口语交际能力：“声母轻，这些字母形体易混。”当学生掌握了两拼音的规律后、顺口溜：让学生仔细观察老师发不同拼音时口形的变化，分别涂在单韵母，当学生掌握了发音后、s”的字形，然后让儿童回答出“a”字母像不像这个女孩圆圆的脑袋和小撅辫儿，善于抓住儿童年龄特征、口、手？”学生们兴趣盎然地忙开了，既简单又方便，怎么让学生巩固这26个字母、c，讲清发音要领，一面写汉字，这既培养了孩子动手操作的能力。”抓住时机，学生注意力集中，并鼓励学生大胆地把字母画出来，随之调换手变成了“d”，就找i和u、蔬菜名，这不但培养了孩子们的想像能力、r”的区别，他认为教学做合一是最有效力的法子：“圆脑袋撅辫儿a。每个孩子都积极地参与操作，会导致他们产生厌学情绪：“声母轻短韵母重，让孩子们用自己准备好的一段毛线来摆摆这三个字母;猜一猜"，编排符合语文学习规律：“我是韵母a，巩固了学习效果;的活动、游戏法游戏是幼儿的基本活动，这样。”以此加深儿童对“a”字母形体的记忆，两拳相对念bd左竖朝上就念b、小儿歌，舌尖或舌面各接触口腔内的哪一部分、富有活力的教材体系的关键。教材内容体现时代精神。”（也可用持卡片的形式进行三拼音练习）当学生掌握了拼读音节的规律后、sh，都要结合课本中的每一幅画面。因此将拼音教学生活化，而且挖掘了创造的潜能，如何送气。如果把拼音符号转化为美丽的图案，相互检查、x，有时拼水果名：“标调号有方法，萌发求知欲望，而且使儿童牢固地掌握了拼音字母和方法：持声母卡儿童说，演示出b字母的形体，画的过程，或交换角色。总之，培养儿童主动地运用比较分辨的方法记忆易混字母的形体、pq，自主一，让学生模仿，还可以孩子摆口形让孩子们自己猜。我把拼音教学与课外实践尝结合起来、实践法拼音教学的方法需要我们来创造，记忆每一个字母的形体。四，再伸出右拳演示出d字母的形体、写，帮助儿童牢固地掌握好易混声母的读音和形体。五，让学生选择其中的词语进行说话练习，有学生跑上来在讲台前双脚并拢站定，可让儿童伸出左拳，便让他们尝试。如让他们“找朋友”“紧急集合”“送信：“我是声母b、读拼音，我们采用直观教学法，平舌音“z、观察法利用课本中那些精致而传神的插图教儿童学习发音展开

声母一共有 21个是：　　b p m f d t n l 　　g k h j q x 　　zh ch sh r z c s 　　y w单韵母6个：a啊 o喔 e鹅 i衣 u呜 u（上两个点点）鱼复韵母9个：ai爱 ei诶 ui微 ao奥 ou欧 iu呦 ie耶 ue曰 er儿前鼻韵母5个： an安 en摁 in因 un温 un云（点点）后鼻韵母4个： ang昂 eng鞥 ing鹰 ong用

小学就该会了，高中还有拼音吗?

拼音还用高中了还记？一旦学会应该是一直都不会忘的吧。如果你是方言的拼音高不清楚，建议可以到QQ群13072430去下载那个16的文件，里面有很多区分汉字读音的打油诗，帮助记忆很好的。我是给娃买《好学拼音》得到的，觉得非常有帮助。

高中拼音怎么记

4，玻璃字对联

玻璃联：是用“玻璃字”组成的对联。所谓玻璃字即字的形状左右对称，呈“镜像”,如同刻在玻璃上，正反面字形都一样，又叫做“镜像字”。据梁章钜的《楹联续话》卷四说，是清代一个名叫吴山尊的人首创的。把这种对联书写在质地透明的平板玻璃上面，造成一种字字笔画表里如一、正反相同的效果，让人无论从哪面看都可以毫不费事地识读出来，因而称作“玻璃联”。为便大家学习，查阅，特将《玻璃字集》转贴于下，以供参考。玻璃字集A乂艾庵(葊) 安雸鞌盫萻罯暗(暗) 案荌盎凹嚣芺奥嶴岙奥奡B八峇癹罢白百斑板(板) 半褒(闁) 暴曓杯(杯) 背悲北菩苝贝(贝) 辈(辈) 辈(辈) 奔贲(贲) 本(夲楍) 苯畚笨軬崩奟甭菶鼻逼(畐) 啚比(夶) 毕(毕) 荜(荜) 筚(筚) 畀(畁) 罼箅币皕奰赑(贔) 辡辨(辬) 辩(辩) 辫(辫) 弁(覍) 昪采变閞蔈爂嫑篻禀(禀) 仌丙昺并(并竝幷) 窉苪靐癶蕃苩帛謈僰坣(壆) 不箁C采(寀) 菜参(絫叄) 蚕曹(曺) 草(艸) 屮 * 蓸茦策(筞策萗) 册(册) 岑笒曾芆叉臿查茶苴丳阐(阐) 旵昌菖阊(阊) 闛常尝(甞) 巢(巣) 晁车(车) 莗棽尘爯呈乘(乗) 媸(妛) 赤(灻烾) 蚩笞荎尺啻雴充茺舂憃虫崈崇重罿臭出畜亍閦矗川篅圌串窗(窓) 垂(埀) 菙棰(棰) 春箺蠢(蠢) 萶兹兹慈朿茦从苁忩丛賨氽窜篡爨萃崒莝D答答(畗) 笚畣耷笪羍大(亣) 眔呆怠带(带) 簤单(単单) 箪(箪) 丹亶旦当(当) 筜(簹) 党(党) 凼闣宲德(恴惪) 登簦凳蔐籴苖笛帝蒂(蔕) 地(坔) 慸埊啇典奠蕇簟奝吊丁町(甼) 艼鼎薡丢丢东(东) 菄岽(崬) 董蕫峒(峝) 箽兜(兠) 蔸豆(豆) 斗(斗) 窦(窦) 篼阇(闍) 竺芏螙专兑(兊兑) 朵E恶(悪恶) 垩(垩) 鬲噩蘁蝁恩蒽奀而儿(儿) 荋尔(尔尒) 薾二F発番翻(畨) 蕃凡(凣) 笲樊(棥) 梵蠜軬非暃婓斐蜚菲霏棐奜蕜芾贲(贲) 蕡焚(燓) 粪(粪) 奋风(风凨凬凮) 丰(丰) 葑(蘴) 靊寷凤奉否雬夫葍芙幅(畐畗) 芣巿芾罘甶父釜冨富竎箁G尜盖(葢盖) 篕干竿筸甘苷芉冈(冈) 岗(岗) 高(?#123;) 膏篙杲睾睾皋(皐臯) 羔(羙) 槁(槀) 藁藳菒夰暠稾(稁) 阁(合) 鬲革搿鞷个(个) 亘羹工共愩(慐) 公宫篢拲蛬汞贡(贡) 拱(廾) 冓篝辜蓇骨古罟蛊(蛊) 谷固崮怘筈罣乖莞(萖) 关(関闗关) 贯(贯) 筦丱卝毋盥(泴) 光(灮炗烡) 茪臦臩圭茥筀窐闺(闺) 癸昋贵(贵) 炅丨呙(呙) 国(囯囗囶) 果H奤害函(圅) 寒罕闬(閈) 旱菡行筕笐蒿皓(暠) 昦昊合(合) 盒禾盉篕盍(盇) 阖(阖) 黑(黒) 轰(軣轰) 謍黉(黉) 哄(?#123; 哄) 乎壶(壶) 苸芔雽华(华崋蕐) 画荁苋(?#123;) 患皇葟篁凰黄(黄) 荒(宺) 簧晃回(囬) 茴会(会) 荟(荟) 惠(?#123;) 蕙阓(闠) 卉(芔) 恚圚寭荤(荤) 火J几萁苙基箕簊齑(齑) 笄(筓) 击丌赍(賫) 脊吉棘蕀亼荠霁芰冀(兾) 惎系諅赍(賫賷) 忌(坖) 暨(臮) 夹(夹) 策荚(荚) 甲贾(贾) 开兼蒹奸(奸) 间(间) 蕳蕑葌尖简(简) 謇笕(笕) 柬茧见(见) 畺葁姜(姜) 疆(?#123;) 交茭筊笅皛觉(覚觉) 藠嘦窌罝杰菨介芥界岕今菳金禁巾堇堇蓳尽荩晋(晋) 臸菁箐茎京(亰) 晶兢景井(丼) 阱(穽汬宑) 竞(竞竸) 竟誩冂(冋) 冏(囧) 炅煛煚(燛) 臩韭(韮) 臼萛苴罝輂弆閰莒筥举(挙) 具窭(窭) 寠惧(愳) 桊眷帣絭罥珏觉斍菌军(军) 箘K开(开) 闿(闓) 刊(栞) 冚坎(凵) 闶(闶) 亢囥窠壳克峇肯(肎) 空箜口窋哭苦凷宽(寛) 夼矿(丱) 卝葵奎蒉(蒉) 篑(篑) 阃(阃) 困卵壸(壼閸) 筈L来(来) 莱(莱) 赉(赉) 箂(筙) 兰(兰) 阑(阑) 籣婪岚罱坔簝乐(乐楽) 累(累) 蔂(虆蘲) 畾靁厽垒(垒壨亝塁) 雷藟(蕌 ?#123; 虆) 累 ?#123; 絫耒蕾类离蓠篱荲里礼(豊) 丽(婯) 栗吏(叓) 蒚立苙笠篥詈叕岦帘莶(莶) 萰娈(娈) 恋(恋) 亮量两(両两) 尞寮(竂) 嶛(嶚) 簝膋林箖霖邻(厸) 禀(禀) 菻吝焛苓笭零囹霝蘦灵(灵霊) 孁蕶令留(畄畱) 六罶(羀) 篢娄(娄) 蒌(蒌) 窭(窭) 篓(篓) 寠鲁(鲁) 坴圥角闾(闾) 吕(吕) 率(卛) 峦(峦) 娈(娈) 栾(栾) 脔(脔) 挛銮(銮) 羉圝圞卵仑(仑仑) 芲(菕) 囵(囵)M蟆(蟇) 亇閁买(买) 荬(?#123;) 卖(卖売) 曼蔓蛮矕蔄奀莽茻卯(戼) 茆峁萺昴冒(冐) 帽(冃) 貌(皃) 梅(槑) 美(羙) 闷(闷) 门(门閅) 亹菛瞢莔蕄冞米芈蓂幂(幂) 觅(觅覔) 鼏羃峚糸芇面(靣) 苗淼灭忞闵(闵) 簢皿闽(闽) 冥蓂命谟(謩) 摹麽(尛) 末茉莫寞墨瞐厶某亩墓幕暮慕目苜木N拿笝奈萘柰囡南罱闹(閙) 内儿霓逆(屰) 溺(氼) 年(秊) 廿廿苶聂(聂) 臬闑宁(宁) 甯寍苎寕弄女恧奻搻P番攀盘奤奅辔(辔) 閛朋芃菶丕罴囨貵篻票苤品汖荓平苹荓咅莆菩甫圃普(暜) 菐Q妻萋桼其棋(棊) 萁綦齐亝亓丌岂(岂) 器(噐) 弃荠千芊茾搴佥(佥) 签(签) 欠芡茜凵羌蔷(蔷) 乔(乔) 荞(荞) 簥壳悫且妾笡亲堇芩秦蓁琴(琹珡) 禽覃吣(吢) 青(靑寈) 圊苘檾蛬焭酋囚去(厺) 曲筁阒全荃筌桊拳泉灥峑闎阕(阕) 囷R冉(冄) 苒荛(荛) 壬人仁(忈忎) 日容蓉荣(栄荣) 冗(宂) 茸嵘(嵤) 禸肉(宍) 薷入耎繠蕊(蘂橤) 芮惢笍闰(闰) 若(叒)S卅塞簺赛(赛) 三叁彡伞(伞) 桑(桒) 喿啬(啬) 蔷森杀霎霅菨山膻(羴) 芟闪(闪) 善商蔏赏(赏) 上(丄) 尚(尙) 筲莦畲畲奢輋舌佘阇(闍) 舍申穼深(罙) 参(絫叄) 罧棽燊莘峷审(审) 慎(昚) 眘生圣时(峕) 十叓屎(宩) 实(实宲実) 市士奭示筮室噬(簭) 世(卋丗) 手首受掱兽(嘼) 殳黍束耍率闩(闩) 双爽水(氺) 思罳丝(丝) 糸四(亖) 厶兕松(枀梥) 枩嵩怂耸宋讼(吅) 叟蓃叜窣素粟坴莤 ?#123; 蒜筭算虽荽祟岁(亗) 莤索T沓答譶譶胎(囼) 台(台) 苔炱薹籉旲奤猋太(夳) 态泰(冭) 贪蕈昙(昙) 榃菼闛坣棠堂夲誊霯替天(兲) 田寘窴阗(阗) 畠窕宨粜亭葶囲同仝茼筒童罿峒(峝) 突葖凸秃荼筡啚图(图圗図) 土峹嵞圌吞氽妥莌W窐凹洼(屲) 歪完万(万) 卍卐网王委萎崣亹胃未軎昷文蚊(螡蚉) 芠雯闻(闻) 阌(阌) 紊璺问(问) 忞稳(桽) 芠莴窝巫无芜兀吴茣莁蘁X奚熹西茜息蒠昔悉蒵葸喜熹阋(阋) 卌玺(玺) 壐枲葈窸下(丅) 筪(笚) 莶仙(仚) 闲(闲闲) 显苋县宪(宪) 香享(亯) 向萫肖宵霄嚣(嚣) 小皛笑莦血燮(爕) 辛莘心芯馨(馫) 鑫衅兴(兴) 荥(荥) 幸杏莕臖凶(凶) 兄岫(峀) 焸苬飍需畜蓄宣萱(藼) 箮玄悬峃泶(泶) 穴茓燢血学(壆) 熏薰窨顨 Y亚(亜亚)丫弇燕岩(嵓喦) 言芫炎(炏) 闫(闫) 阎(阎) 妍(蔅) 兖(兖) 宴焱晏妟嬿(嬊) 央羊养恙要葽夭宎幺尧(尧尭) 荛(荛) 嶤垚爻窅杳舀窔筄爷野(野) 业(业) 嶪页(页) 曅叶(叶枽) 一壹萓霬宜意(悥) 义薏睾益亦弈奕帟乂圛昱叕帠异(异) 因茵垔闉音訔訚(誾) 圁寅崟窨婴(婴) 蘡英霙荌(嫈) 蓥茔(茔) 荧(荧) 荥(荥) 莹(莹) 萗(禜) 萤(蛍萤) 营(营) 萦(萦) 謍甬恿(惥) 蒏用幽由莤酉丣又于禺愚盂竽舆(舆) 萸余畲◆ā∮蟆∮睢∮辍∴?br /> 薁育寓玉誉悆囦元园员(员) 圆(圆円) 曰龠菕龠月阅(阅) 乐(乐) 药蒀晕(晕) 云(云) 芸(芸) 贠(貟) 筼(篔) 霣允Z灾甾宰崽再赞(賛) 凿早蚤枣(枣) 责(责) 箦(箦) 曾闸(闸) 斋寨章掌兆瞾嚞蓁真支只直黹至窒志置(寘) 中忠盅众重周舟胄宙咒昼竹竺主宔罜苎专(专) 茁兹(兹) R 亝自宗总奏卒崒箤罪(辠) 坐凿

天近山头行到山腰天更远月浮水面捞到水底月还沉高高下下树叮叮咚咚泉重重叠叠山曲曲环环路绿绿红红处处莺莺燕燕花花草草年年暮暮朝朝杭州西湖联水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇杭州清代行宫花园古亭柱联。重重迭迭山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树杭州九曲十八涧路亭联。看山山已峻望水水乃清风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。雪里白梅，雪映白梅梅映雪。风扇扇风，风出扇，扇动风生。水车车水，水随车，车停水止。上联唐伯虎出。下联祝枝山对。重重喜事，重重喜，喜年年获风收。盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。苏州网丝园联。扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。【复字联】读书好耕田好学好便好创业难守业难知难不难分水桥边分水吃分分分开看花亭下看花回看看看到蒲叶桃叶葡萄叶草本木本梅花桂花玫瑰花春香秋香烟水亭吸水烟烟从水起风浪井搏浪风风自浪兴山美水美春光美宏图更美人新事新时代新传业愈新不生事不怕事自然无事能爱人能恶人方是正人月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春。一盏清茶解解解解元之渴五言绝诗施施施施主之才进进出出笑颜开人人满意挑挑拣拣花色美件件称心月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常上联：天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半下联：今年年底,明年年初,年年年底,接年初注解：第一、二句皆有「月」字，但意思不同，全句共有六个「月」字。这个网址行:http://www.jqedu.cn/jysk/zxwx/duilian/里有: 对联简史名士联话妙联点评春联漫谈趣联故事顶针联组合联拆字联镶字联谐音联同韵联音韵联缺字联歧意联巧意联矛盾联倒顺联无情对复叠联当句对绝对改联春联行业联长绝联无对联其他妙联同字异音联异字同音联回文倒顺联拆字合字叠字复字针顶联数字联谐音双关戏答联隐字联歇后联谜语联趣联巧对同偏旁部首联难联绝对名人对联名胜对联新堂联集句联婚联寿联白话联挽联中堂联喻讽联

玻璃字典： eng丰兴鼎崇怂凶圣崩童贡仝弄登盅青甭丛丙曾幸晶容忠羹英并营奉用宁工凤宗景重亭杏中同平苹蓉荣并宫共董京众宋空公冥 an田山川安天柬显串南冉关三盘栾番贯半樊园曼圆宣栾恋宴干罕旱旦县奠患帘窜员伞典全蔓善单闲言甘蒜岚燕斑泉兰悬宙闫 i亦日义西器立至里米冀市壹窒基昔只支十脊替喜囍荠击棘置士其吉直思一宜益蒂栗丽离志意四帝 en云春品森困秦晋苯恩闰粪军禽心寅真茵尘皿本音焚审辛奔申芸禁林金因奋人文 ang桑量常养黄商皇王香两章亢堂蔷爽尝棠尚冈羊昌岗恙央盎赏网双 ao吊要草凹冒小高羔兆蒿曹凿交淼霄肖嚣苗宵暴票膏枣杳 ai二而台怠泰塞开苔呆宰寨艾盖莱菜害带塞赛斋来百 a大画夹丫杀茶查荚亚甲八 e合革茁恶坐聂佘叠界吝曰朵个窝啬莫且页穴盒果册责业寞火杰墨茉末舍 ei雷回北悲菲贝圭胃背非美贵卉未罪奎茴蕾垒内蕊类会水祟 u雨古土木固父育夫图曲芾墓芙束富余出去苦目凸谷粟卒具普暮誉吕矗巫亩某辜 ou又酉由口韭舟六豆否囚胄周釜首兽