幼儿园是孩子的另一个家，教师是孩子的另一个“家长”，教师把孩子当自己的孩子看待,材料扩大学前教育阶段，使幼儿形成良好的性格和行为习惯，是一个非常重要的教育目标，也是幼儿教师必须认真履行的义务,教师的爱情严厉但不刻薄；宽容而不溺爱；面对整体抛下一个人，以高度的专业精神关注孩子的健康成长。
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1、如何看待幼儿园老师的爱?希望老师们用一颗慈爱善良的心对待孩子，保持良好的教育态度，不要乱发脾气，用暴力惩罚孩子。幼儿园是孩子的另一个家，教师是孩子的另一个“家长”，教师把孩子当自己的孩子看待。根据不同孩子的行为，采取适当的方式教育和关爱每个孩子。教师的爱情严厉但不刻薄；宽容而不溺爱；面对整体抛下一个人，以高度的专业精神关注孩子的健康成长。材料扩大学前教育阶段，使幼儿形成良好的性格和行为习惯，是一个非常重要的教育目标，也是幼儿教师必须认真履行的义务。如何引导孩子形成良好的性格，是教师必须深入研究的重要课题。童年是人一生中的敏感时期，也是学习如何做人的基础时期。因此，加强对孩子良好性格的培养，使他们养成良好的性格和行为习惯，将对孩子一生的成长产生非常重要的影响。
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2、你觉得幼儿 教师应该是什么样的?幼师是一个神圣的职业。都说孩子是祖国的花朵，老师是土壤，给花朵营养。一个人的成功取决于先天的能力和后天的努力，后天的努力取决于培养。培养要从最基本的行为习惯开始。谁应该做那件事？幼儿园老师。所以，幼师是人类灵魂的工程师。幼师在工作中要洁身自好，言行不可带有暴力、讽刺、侵犯的意味。对待孩子要有耐心、爱心和责任心。
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