通过观察幼儿的活动过程，了解活动结果，调整活动计划，使区角活动的内容和素材更好地定位于幼儿的“最近发展区”，进而更有效地促进幼儿的自主学习和体验提升,第三，区域划分科学合理，相互干扰因素少，有利于孩子自由进入区域活动,(入境卡、入境卡、入境表等,建立区域管理员制度，每个区都有孩子负责。
1。素材丰富，符合该年龄段儿童的学习特点，符合课程实施的需要，有利于课程的及时实施。二、各种物品摆放整齐、有序、标记清晰，有利于这个年龄段的孩子分类。第三，区域划分科学合理，相互干扰因素少，有利于孩子自由进入区域活动。四、废旧物资干净、卫生，品种丰富，利用率高。5.对儿童进入该区域有明确、有规律的要求，标志设计有特色，有利于儿童遵循活动常规。(入境卡、入境卡、入境表等。)六。建立区域管理员制度，每个区都有孩子负责。
蔷薇少女简介:樱田春，一个不想上学，长期不出门的中学生，热衷于网购，喜欢在购买物品后的退货期限内退货，买了很多奇怪的被诅咒的物品。有一天，我收到一封自称是从河里升起来的人造精灵的信，上面只写了一个选项“上不上发条”。在好奇心的驱使下，我选择了“转动发条”，然后房间里出现了一个未签名的神秘行李箱，里面装着一个非常漂亮的女孩玩偶(ドールルールールールーール)突然，一个小丑木偶来袭。无奈之下，他莫名其妙地成了真红的媒介，并锻造了主仆关系。之后，一个人类和一个有着类似契约的玩偶出现在何春·真红面前，一场名为RozenMaiden的玩偶之间的战斗开始了……由人气漫画家PEACH-PIT创作的原创漫画《玫瑰少女》，以“难以置信的幻想纵情于世界”为号召，的确是不可思议的美丽和神秘。
3、什么是区角活动Corner sports是一项开放的低结构活动。幼儿可以以自己的兴趣、需求和意志为导向，活动的内容、时间、节奏、顺序、伙伴、规则可以由幼儿自己决定，也可以与同伴商量协调，活动可以在拨弄与操作、探索与发现、交流与探究的过程中实现和生成。对于教师来说，是教师基于对儿童兴趣和需求的了解而组织的，体现一定教育价值的活动，教师的主导作用将通过环境创设、材料传递、活动内容和形式的建议、伙伴间的影响等方式渗透。不同于以往“罐头”式的策划活动，它需要老师时时刻刻“跟着孩子走”，通过观察幼儿的活动过程，了解活动结果，调整活动计划，使区角活动的内容和素材更好地定位于幼儿的“最近发展区”，进而更有效地促进幼儿的自主学习和体验提升。
