在婚礼布置，加入气球元素可以降低成本，让造型更简单,老师们尽力去理解孩子从家庭出来到幼儿园的奇怪环境,教师要转变观念，让孩子作为主人直接参与环境的创作，把创作墙环境的主动权交给孩子,关注环境，教育价值较少,老师把对孩子情绪的关心融入到墙环境布置中，借助环境表达对孩子的关心。
1首先，我们把气球做成手掌大小。然后把两个气球系在一起。我们需要准备大约70个气球。然后拿出一根绳子，系在一对气球上。然后用绳子把系好的气球串联起来。然后把所有的气球连在一起。最后把尾巴绑在一起，最后在上面放一封情书。气球代表着浪漫和美好的祝愿，所以当气球与插花发生碰撞时，在婚礼插花中最为常见。在婚礼布置，加入气球元素可以降低成本，让造型更简单。
2、幼儿园主题墙 布置的五大误区和对策是什么?1。关注环境，教育价值较少，幼儿园的老师们辛辛苦苦把墙布置做的很漂亮，却发现辛苦的汗水只起到了日历的作用。第二，老师的设想多，孩子的设想少，教师要转变观念，让孩子作为主人直接参与环境的创作，把创作墙环境的主动权交给孩子。他们激发创作主题墙饰的热情，然后倾听孩子们在创作墙饰时的所思所想环境，并为他们提供适当的支持，在孩子们之间展开讨论，最终一起制定出墙面装饰的内容。三是观赏性元素多，但情感互动少，老师们尽力去理解孩子从家庭出来到幼儿园的奇怪环境。在环境的创作中，他们尽力唤起孩子们对班级的关注和更多来幼儿园的愿望，老师把对孩子情绪的关心融入到墙环境 布置中，借助环境表达对孩子的关心。第四，题材多，亮点少，老师要在这个主题中找到孩子最感兴趣的活动，以及最自信的表现形式，然后深入细致地挖掘。五是内容重复较多，体现年龄特征，对年龄差异关注较少，对年龄特征把握不够。
