日本人怎么体罚学生，日本教师是怎么体罚学生的

1，日本教师是怎么体罚学生的

站壁角打手心

日本教师是怎么体罚学生的

2，跪求有什么好的惩罚学生的方法要有效

呵呵你也是六年级的学生啊。。你们老师很聪明啊。。你想想你怕什么你就和老师说呗。。。应该是怕叫家长把。。。你们说了以后有你们好受的了。。记住不要体罚、、那是暂时起作用。。

可以让老师给家长写信，或是鉴定行为合同撤销他的某些权力……

教你：听老师说，日本是这样惩罚学生的，跪在洗衣板上，然后举一块牌子，上面写着自己的错误。看到底有没有效果！

跪求有什么好的惩罚学生的方法要有效

3，日本怎么惩罚孩子

其实每个国家都会有体罚的，也有不体罚的，关键在于父母的教育观，视人不同而定的，包括中国也一样，但不管在哪个国家，体罚的教育方法都是不利于孩子的身心健康的，是最粗暴也是最低级的教育方式，用体罚的方式教育孩子要么使孩子自卑，缺乏自信和人际交往的勇气，性格孤僻；要么就是性格暴躁，易怒，暴力；再者就是养成阳奉阴违的性格，表面上服从，背着成人其实又还是老样子，对孩子的教育最关键是以理服人，以德服人，让他知道自己错在哪，并愿意改正，其间父母要谆谆善诱，以一颗宽容的心来对待孩子的错误，人无完人。何况还是个涉世未深的孩子，在日常生活中父母也要注重自己的言行，给孩子树立榜样

该打就打，该骂就骂

严格教育不会溺爱望采纳

日本怎么惩罚孩子

4，有什么有效的惩罚奖励学生的方法

家长惩罚奖励孩子的最佳方案由于孩子好奇心强、活泼好动，往往引起意想不到的恶作剧和事故。有时，他们会弄坏十分贵重的东西。出现这些情况，做家长的当然要加以训斥。但有的家长训斥孩子不得法，往往使孩子产生抗拒心理，从而使训斥达不到应有效果。针对上述情况，日本著名心理学家松达哉先生提出10条训斥孩子的最佳方案。为孩子不听话而头疼的家长不妨一读：一、当孩子的某些行为可能造成重大危险时，如孩子在公路和水沟边玩耍、玩火或玩耍利器时，要毫不客气地狠狠力口以训斥。二、当场训斥。对于幼小的孩子，如果不当场加以训斥，就不会有效果。固为早上发生钓事情等到晚上再去训斥，孩子早就忘在脑后三、训斥时，全家人要意见统一。态度一致。同样是撒野、淘气，可是家里的人有的训斥，有的放任不管，有的甚至批评不该训斥孩子；这样是不可能教育好孩子的。但是，在训斥孩子时如果大家七嘴八舌一块训，那效果也不好。要由一个人做代表，其他的人可以采取赞同的态度。四、先表扬后训斥。不要一上来就不分清红皂白地猛训一通，可以先表扬一下孩子好的一面，然后再批评做错的地方。五、管教孩子不能例外。同样是孩子淘气，由于客人在场，或者是身体劳累，事，情大忙等原因，时而训斥，时而不管，那是管教不好孩子的。不要制造例外，始终如一的训斥方法是很重要的。六、训斥时不要感情冲动。看到孩子淘气，十分恼火，大发雷霆，不知训斥是为了什么，这种感情冲动地训斥孩子是不可取的。不要忘记，训斥不是目的，而是为了使孩子知错改错。训斥和发火是两码事。七、不要动手打，要用语言训斥。为了教育两三岁的孩子，有时在训斥时，揍孩子的屁股和打手心也是需要的。但是，孩子到了五六岁时，不要再打孩子，而要用语言训斥。特别是倘若打得频繁，孩子就难以充分理解被训斥的原因，容易造成抗拒心理。训斥时应耐心地指出这样做为什么不好，错误有多严重。八、不要无休止地训斥。训斥孩子要直截了当，干净利索。如果训斥起来没完没了，有时孩子就搞不清楚为什么遭到训斥。九、不要在饭前训斥。在饭前和吃饭时斥责孩子，会影响孩子的食欲。特别是禁止或限制孩子吃饭，只能引起孩子的反抗心理。十、要以强烈的疼爱之情来训斥，不要抱着怨恨情绪来训斥孩子。只要经常以疼爱心情和诚意同孩子接触，和孩子进行亲密的交流，训斥就会收到好的效果，给孩子的人格以好的影响。即使训过了头，也会取得孩子的谅解。

我觉得不应该用物质奖励，这样会养成学生认为读书是为老师、为小礼物而读的，今天你给他奖励，那以后呢？体罚或书面惩罚的话，会使学生做的心不甘情不愿，更加讨厌学习。我倒有一个方法，不妨一试，初中不是有扫教室的吗？叫她们别扫你们那班的教师，叫差生，就是成绩下降的，比如说上周第一名，这周第二名的，就帮忙扫地，所有同学都是这样，既能让他们读书认真，发奋学习，又能让他们明白劳动的幸苦，一举两得。