松鼠怎么画的步骤，松鼠的尾巴怎么画

本文目录一览

1，松鼠的尾巴怎么画
2，松鼠的画法
3，儿童画松树林和松鼠怎么画
4，松鼠怎么画
5，松鼠第四段是怎么介绍搭窝的特点
6，画出课文中介绍松鼠搭窝的语句这些语句充分说明了松鼠搭窝的步

1，松鼠的尾巴怎么画

方法/步骤　　先画头，再画身体，再画耳朵，耳朵把头部线条盖住了也没关系，最后加个软乎的大尾巴，最重要在松鼠的耳朵上画上毛，在爪子和脚的头部画上指甲　　把画进耳朵的头部线条去掉，再把爪子里面的线条消掉。　　画一条黑线　　可以画几个橡子，尾巴一般会画大，眼睛较小，耳朵是三角形，耳朵上画三条线。尾巴上的黑线可以画也可以不画。　　注意事项　　松鼠身体和尾巴一样大　　另一种画法用图表示

两个SS，首尾相连，中间空出

松鼠的尾巴怎么画

2，松鼠的画法

小松鼠的画法步骤：1、首先画出小松鼠的头部，头顶两侧画上尖尖的耳朵，并画上松鼠的五官，眼睛圆圆的，嘴巴画出尖尖的牙齿。2、接着画出小松鼠的身体，先画出肚皮的部分，双手抱着一颗松子，双腿大步迈开。3、继续画出小松鼠的背部线条，并在松鼠的身后画上长长的大大的尾巴，小松鼠就画出来了。4、下面我们开始涂色吧，先给松鼠的头部上半部分和身后背后部分，以及尾巴涂上深黄色。5、再来给松鼠的眼睛涂黑色，松子涂棕色，脸颊两侧画上粉色腮红，可爱的小松鼠简笔画就完成了。松鼠的门牙十分锐利。它们会不断生长，为避免长得太长，松鼠就经常啃磨那些坚硬的东西。但没有犬牙，松鼠吃东西时只能用上下门牙去啃咬。松鼠分布在森林、戈壁、沙漠、平原等地区，在全球很多地方都有分布。根据生活环境不同，人们又将松鼠分为树松鼠、地松鼠等。今天，主要介绍在中国分布的树松鼠。在北京的郊野公园，观察松鼠是一件很有趣的事。松鼠不会长久停留在地上，若它想穿过一片相对空旷的地面时，松鼠会在途中的每一棵树下稍微停留下来，甚至会上树去登高望远、四处张望，再迅速下来。若途中还有另一棵大树，就会迅速接近。这些树不但是它的瞭望站，更是它的紧急避难所。凭借这些树，松鼠可以安全到达目的地。

松鼠的画法

3，儿童画松树林和松鼠怎么画

松树就是三个三角形加一个长方形树干松鼠比较复杂，这有具体步骤，照着描就行

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要表现出兔子和松鼠的特征。当然可以给小朋友多看一下现实的图片。我是画啦啦的喵喵老师(>^ω^<) 画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂关注“画啦啦艺术创想”公众号，给孩子一份美术的礼物

没人气啊

儿童画松树林和松鼠怎么画

4，松鼠怎么画

关于松鼠怎么画内容如下：先画一个椭圆形，勾勒松鼠的头部。步骤二在椭圆下面，用一系列曲线勾勒下颌。允许线条锯齿状点相遇，形成毛皮的外观。步骤三用短曲线连接颚与椭圆。用圆的“M”形线勾勒的顶部。步骤四擦掉脸上的引导线。步骤五用长长的弧线勾勒松鼠的身体。继续在底部连接一系列锯齿状的曲线。步骤六从头部延伸一条短曲线，形成颈部。继续用一条长长的弧线来形成手臂。绘制一系列平行于这条线的曲线，形成手臂的相对侧。步骤七使用一系列连接在锯齿状点上的曲线，在图的底部几乎封闭一个圆形。这就形成松鼠的臀部。为背部画一条曲线，把手臂和臀部连接起来。步骤八画一条曲线来表示臀部的相对侧，允许底部有一点锯齿状的毛皮。步骤九用一系列长短曲线绘制头顶上的一簇头发，让线条在锐利的点上连接起来。步骤十通过在头发的每一边延伸一组曲线来画耳朵。允许线在圆角点相遇。步骤十一擦除耳朵和头发上的引导线。步骤十二画一滴泪珠形状，形成每只眼睛。在眼睛内画一个圆。然后画一条横过圆圈底部的曲线，并在顶部附近画两个小圆圈。在小圆和线之间遮蔽。在每个眼睛的顶部画几条短的曲线，形成睫毛。步骤十三画一个倒角、圆形、略微不规则的三角形来形成鼻子。绘制一个宽的圆形“W”形线，形成嘴部的顶部。在“W”的峰下封闭一个不规则的形状，并在形状的中间画一条线。这就形成松鼠的大牙齿。画一个“U”形的线来完成嘴巴，并用两条曲线来表示舌头。步骤十四给松鼠一个橡子。画一个弯曲的、圆形的、窄的矩形来形成橡子帽。将一个狭窄的圆柱形封闭在帽上形成茎。用曲线表示远处的手臂。画松鼠的手，用窄的“U”形线形成手指。最后，用两条曲线勾勒橡子本身的形状。步骤十五擦除橡子上的引导线。步骤十六在每个眼睛上方画一条曲线来表示眉毛。用一系列曲线包围每只脚，使线重叠并形成脚趾。步骤十七通过从臀部到脸部画一条弯曲的线，从头部的侧面延伸另一条松鼠，开始画松鼠的尾巴。步骤十八绘制一系列的曲线来包围尾巴，有些会在锯齿状的点上相遇。注意尾部顶部的线是如何重叠的，形成一个裂缝。步骤十九用两条曲线详细绘制每只耳朵。从脸部延伸到手臂，手臂到臀部，臀部到尾巴的顶端。

5，松鼠第四段是怎么介绍搭窝的特点

你好！《松鼠》第四段运用了（时间顺序）的说明顺序，语言标志是：先……然后……接着……又……最后。这样写的好处是：使读者清楚地：了解了松鼠搭窝的前后顺序，能更好地知晓松鼠的生活习性。

苏教七下《松鼠》同步训练　　基础知识题　　1．下列画线的字注音　　驯良（）矫健（）蛰伏（）惹恼（）　　搭窝（）勉强（）暖和（）狭窄（）　　2．根据拼音写汉字。　　躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（）　　lì（）害 guāi（）巧 líng（）珑 xiē（）凉　　3、结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。　　a．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。　　衬：__________________________________________。　　b．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。　　触动：____________________________________________。　　课内语段阅读题　　一、阅读课文，回答问题。　　1．认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？　　答：_________________________________________________________。　　2．画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。　　答：___________________________________________________________。　　3．研读课文的结尾，说说它的重点是什么？分析一下它跟开头是否油水分离？　　答：___________________________________________________________。　　4．从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢？　　答：__________________________________________________________。　　5．从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。　　a．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。　　b．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。　　c．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。　　答：___________________________________________________________。（二）　　阅读下文，回答问题：　　①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。　　 ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。　　③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。　　1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。　　2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。　　第①段：________、________、________、________。　　第②段：________、________、________。　　3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。　　答：_________________________________________________　　4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。　　答：______________________________________ 　参考答案：　　基础知识题　　1．xùn jiǎo zhé rě wō qiǎng huo zhǎi　　2．藏、缨、蔽、杈、厉、乖、玲、歇　　3．d　　4．a．衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。b．触动：该词有三种解释：一是激起，打动；二是触犯；三是碰，撞。文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。　　5．b　　6．b　　课内语段阅读题（一）　　1．着重介绍松鼠驯良的特性。它从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。它们住在树上，在树林里活动，从不骚扰人的住宅；白天歇凉，晚上才出来活动；它们不是肉食兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗。这就显示出松鼠与人无争、秉赋善良的习性。“满树林里跑”“在树上跳着叫着互相追逐”“歇凉、练跑、玩耍”等拟人化语句，笔端流情，活画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的“讨人喜欢”。　　2．第5自然段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。作者选用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“坚实”“舒适”“安全”，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。窝址的选择与窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧，富有灵性，因而“很讨人喜欢”。　　3．结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，接着依次从肉、毛、皮等说出经济价值，动词“梳理”“弄”的准确使用和形容词“光溜溜”“干干净净”的重迭更强调松鼠爱整洁的习性。这样结尾，既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深对它的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。　　4．第二自然段说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽用嘴啃相区别。第3段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样凶猛，用以表明它的驯良。所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和写作目的不同，就不能放在一起。　　5．表示时间的副词有：a．从来 b．总是 c．就　　“从来”表示从过去到现在一直保持某种情况或状态，加强语气。“总是”表示在一定时间里始终如此。“就”表示在很短的时间内完成。以上表示时间的副词使用精当，极其传神地说明了松鼠的习性。（二）　　1．蛰伏、警觉、轻快、错杂。　　2．第①段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。　　第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。　　3．补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使文章对松鼠的说明更加完整。这样结尾，既照应文章开头“很讨人喜欢”，又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得全文风格统一。4．时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些……再用一些……然后……”即可。

6，画出课文中介绍松鼠搭窝的语句这些语句充分说明了松鼠搭窝的步

3、分析课文内容 1）你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ 2）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ 3）认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？ 4）画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。 5）研读课文的结尾，说说它的重点是什么？分析一下它跟开头是否油水分离？ 6）从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢？ 7）从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。 A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。 B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 4、总结课文内容四、当堂反馈一、基础知识题 1．下列画线的字注音驯良（）矫健（）蛰伏（）惹恼（）搭窝（）勉强（）暖和（）狭窄（） 2．根据拼音写汉字。躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（） lì（）害 guāi（）巧 líng（）珑 xiē（）凉 3、结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。 A．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。衬：__________________________________________。 B．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。触动：____________________________________________。二、阅读（一） ①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 ③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。 2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。第①段：________、________、________、________。第②段：________、________、________。 3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。 4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。（二） ①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 ②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1、回答：第①段总括松鼠的三个特点是什么？ 2、作者总括这三个特点的目的是什么？ 3 、第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4、在文中画出突出它们形态漂亮的词语。 5、文中画线部分运用的修辞方法是什么？ 6 、在文中的作用是什么？。答案一、1 漂亮、驯良、乖巧 2 说明松鼠很讨人喜欢。3 ⑴面容 ⑵身体 ⑶四肢 ⑷尾巴 4 清秀闪闪有光矫健轻快 5 比喻 6 给人以美感。二、1 过水动作，不冬眠，十分警觉，跑跳轻快，叫声响亮，搭窝的方法。说明松鼠的乖巧，突出：“讨人喜欢”。2 生动地表明松鼠的灵性。参考答案基础知识题 1．xùn jiǎo zhé rě wō qiǎng huo zhǎi 2．藏、缨、蔽、杈、厉、乖、玲、歇 3．D 4．A．衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。B．触动：该词有三种解释：一是激起，打动；二是触犯；三是碰，撞。文中应取碰、撞的意思，而且程度十分轻微，着实“十分警觉”，这就使人们能具体感知松鼠的机敏与快速反应的能力。 5．B 6．B 课内语段阅读题（一） 1．着重介绍松鼠驯良的特性。它从松鼠活动的范围、活动的时间以及主要的食物和寻食的习惯等三个方面来说明它的驯良。它们住在树上，在树林里活动，从不骚扰人的住宅；白天歇凉，晚上才出来活动；它们不是肉食兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗。这就显示出松鼠与人无争、秉赋善良的习性。“满树林里跑”“在树上跳着叫着互相追逐”“歇凉、练跑、玩耍”等拟人化语句，笔端流情，活画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的“讨人喜欢”。 2．第5自然段从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠的筑窝的特点，突出一个“巧”字。作者选用准确的动词“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”以及形容词“错杂”“宽广”“坚实”“舒适”“安全”，生动地表现了松鼠的灵巧与能干。窝址的选择与窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧，富有灵性，因而“很讨人喜欢”。 3．结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，接着依次从肉、毛、皮等说出经济价值，动词“梳理”“弄”的准确使用和形容词“光溜溜”“干干净净”的重迭更强调松鼠爱整洁的习性。这样结尾，既照应开头的“很讨人喜欢”，又点明经济价值，加深对它的了解，使全文首尾呼应，内容完整，浑然一体。 4．第二自然段说明松鼠吃相的特点，用以同一般四足兽用嘴啃相区别。第3段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样凶猛，用以表明它的驯良。所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和写作目的不同，就不能放在一起。 5．表示时间的副词有：A．从来 B．总是 C．就 “从来”表示从过去到现在一直保持某种情况或状态，加强语气。“总是”表示在一定时间里始终如此。“就”表示在很短的时间内完成。以上表示时间的副词使用精当，极其传神地说明了松鼠的习性。（二） 1．蛰伏、警觉、轻快、错杂。 2．第①段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。 3．补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物”，使文章对松鼠的说明更加完整。这样结尾，既照应文章开头“很讨人喜欢”，又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得全文风格统一。 4．时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些??再用一些??然后??”即可这是教学答案，自己找吧。