快乐的春游怎么画，愉快的春游的作文怎么写

本文目录一览

1，愉快的春游的作文怎么写
2，两篇关于春天美丽的画
3，一年轻春游图如何画
4，快乐的春游怎么写

1，愉快的春游的作文怎么写

愉快的春游　　草儿绿了，花儿开了，春天来了。　　一个阳光明媚的早晨，我们三四年级的同学沐浴着暖和的春风，出发到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪绕着山脚缓缓流着，远处的山坡上桃花、梨花张开了笑脸，红的似火，白的似雪，近处的田野，绿油油，金灿灿，引来了蝴蝶、蜜蜂，农民伯伯、阿姨在忙着春耕，仿佛进入了一个世外桃园。　　沿着公路，同学们一路走，一路唱啊跳啊，不一会，就到了目的地。溪流的两岸，巍巍的群山，已经披上了一身绿装，它们肩挨着肩，手拉着手，山峰突起，直上青云，一侧的山好似一座屏幕，峭壁断崖，直上直下。溪面十分平静，水清的可以看到水底的石头，宽宽的水面，溪水由深到浅，银白、淡蓝、墨绿、深青，我们看的入了迷。　　接着，我们玩起了快乐的游戏，同学们说呀唱呀，开心极了。是什么这么香?哦，原来是四年级的哥哥姐姐在野火炊呢。　　春风吹走了一身的疲劳，让人感到格外的清爽。时间过的真快，望着画一般的美景，我们依依不舍的踏上了回家的路。

愉快的春游的作文怎么写

2，两篇关于春天美丽的画

今天我们终于可以如愿以偿，可以去春游啦，大家高兴的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水库出发。来到肯岩水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色！我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的“照镜子”，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的“宝物”，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。　　这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的。

两篇关于春天美丽的画

3，一年轻春游图如何画

阳春三月，正是春游的好季节。我高高兴兴地来到学校，可是天公不作美，忽然下起了一场绵绵春雨。怎么办呢？看着我们愁眉苦脸，老师就来个“室内春游”。我们玩起了“踩气球”、“　过独木桥”等游戏，大家欢乐的笑声把家长给引来了。我们一起举行了“亲子活动”。教室里不时爆发出一阵阵快乐的笑声和掌声。　　后来为了让我们玩得尽兴，学校决定冒雨让我们去春游。同学样立刻欢呼起来。　　我们撑着伞，穿着雨衣，排着队出发了。我从楼梯上往下一看，哇，好多把雨伞啊！一把把雨伞就像一个个蘑菇，五彩缤纷，美丽极了。一路上，路边的行道树长满了碧绿的叶子。我们顺着又宽又长的马路来到了漳州师院。你年看，这里几棵高大的大王椰子树，它的叶子在雨中摆来摆去，就像和我们招手，在欢迎我们。你瞧，那里有一棵紫薇才刚刚吐出嫩芽，师院里有许多雕塑……多么美丽的学院啊！

不晓得楼主的疑问是思维导图怎么画，还是思维导图用来做什么。如果是画图，建议楼主可以多用用软件，手绘的图虽然有成就感也好看，但是用电脑软件画出来的图可以长期保存使用并不断更新。如果是问思维导图的用法，我在教学上经常用到。学生学珐海粹剿诔济达汐惮搂...1150

一年轻春游图如何画

4，快乐的春游怎么写

教学目标：　　1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。　　2、能说说自己班里的春游活动。　　教学重点：看清图意，能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。　　教学难点：连贯说几句话。　　教学准备：课件。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、揭题。　　启发谈话，揭示课题。　　春天到了，学校里组织了春游活动。这节课，我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。　　今天，我们上一堂听说训练课，题目是《愉快的春游》，要求同学们能够连起来说几句完整的话。　　二、看图说话。　　1、仔细看图　　⑴、什么时候，天气怎么样？老师和同学们到什么地方去春游？心情怎样？　　⑵、指名按提问说话。开小火车说。（春天，阳光灿烂，老师和同学们到（）公园去春游，他们可高兴了。）　　2、来到公园，同学们看到春的景色怎么样？（公园里的景色真美。）　　3、从哪里看出公园的景色真美呢？按一定的顺序观察。（大地穿上了绿色的新衣，树木长出了嫩绿的叶子，红红的杜鹃花，金灿灿的迎春花，竞相开放。湖水清清的，照着天，照着桥，照着春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鸟也赶来了，加入这百花盛开的春天。）　　4、把前面的两部分连起来说一说。　　自由说、指名说、评议、同桌互说。　　5、春天的景色这么美，同学们在公园里进行哪些愉快的活动？（每个同学们选说一个内容）[同学们的心情怎样？]　　6、指名说：　　花坛边：丁丁在指挥，冬冬拉手风琴伴奏，大家快乐地唱起《春天在哪里》，歌声多么清脆。　　湖边：三个小画迷坐在软绵绵的草地上，左手拿着画板，右手拿着画笔，边看边把春天的美景画下来。　　假山上：同学们躲的躲，找的找，可开心啦。　　湖面上：老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。　　7、把愉快的四项活动连起来说一说。

去春游喽！”再一阵欢声笑语中，我们乘车前往“共青森林公园”去春游。来到“共青森林公园”，我们沿着一条小径往前走，一片绿色的草坪展现在眼前。在这绿海四周，衬托着红的、黄的、紫的，各色野生花卉，色彩明丽。我们在这绿地毯上追逐、玩耍。 “呜呜——”一阵火车的长鸣声有远及近，我们闻声跑去，只见一列小火车从茂密的树林中隆隆地开来。小火车吸引着我们。我们连忙来到售票处，大家纷纷掏出钱来买票。咦？王方怎么不来买票？“王方，快来买票！我们一起去乘小火车。”王方走过来，小声说：“我……我没钱，不玩了。”“王方，又是你后妈欺负你，不给你钱吧？”小玲愤愤不平地说。只见王方眼圈红了。“瞧她，脸上又多了快青的。”大家七嘴八舌地嚷着。王方从小失去母亲，后母待她很不好。想到这儿，我真恨王方的后妈，难道她不学习《青少年保护条例》？难道她不知道虐待少年儿童是违法行为吗?……王方也真可怜！对，应该让王方与我们同享欢乐。于是，我飞快地跑到售票处，拿出仅有的准备买冷饮的五角钱，为王方买了一张车票，塞在她手中。大家不容分说，把王方拉上站台。我们检完票，跳上火车。小火车长鸣一声起程了。它载着我们越过丛林，跨过“山川”，穿过村庄……我们兴奋极了，体验着乘火车的滋味。当我们走出站台，我发现王方脸上露出从未有过的甜蜜的笑容。我的心中也充满着喜悦。我希望天底下所有的爸爸妈妈对孩子都充满爱；愿天底下所有的儿童都能享受到童年的幸福和欢乐。我们沐浴着阳光，走出公园大门。啊！多么难忘的春游！