比如公鸡饿了，公鸡在白菜上看到虫子，一口吃掉虫子，等等,有一天，小鸡我和小鸭们在河边玩耍，小鸡我看见河边的草地上有许多小家伙虫子我对小鸭们说:“小鸭，我们一起去捉虫子吃吧,小鸡发现小绿虫不见了,”小鸭子很开心，就用小鸡去抓昆虫,可惜一只绿色的小虫子被小鸡发现了，而小鸡刚想吃，就听到身后有人喊“不能吃…不能吃…。
有一天，小鸡我和小鸭们在河边玩耍，小鸡我看见河边的草地上有许多小家伙虫子我对小鸭们说:“小鸭，我们一起去捉虫子吃吧！”小鸭子很开心，就用小鸡去抓昆虫。
写作思路:可以发展合理的想象力，用比喻或拟人的手法来描述。比如公鸡饿了，公鸡在白菜上看到虫子，一口吃掉虫子，等等。一个炎热的夏天。阳光明媚，天气晴朗。可爱的公鸡饿了，它跑出了它的窝。我跑到菜园，看到了绿色的白菜叶子。突然，公鸡在白菜上看到了虫子。
吃的动物太多了3、什么动物吃 虫子
-2/！两栖的青蛙、爬行动物、蜥蜴、乌龟、海龟、鸟类、杂食性哺乳动物如眼镜猴、熊甚至人类都吃昆虫。如果是虫子广义上(即除昆虫纲外，还包括环节动物等。)，然后是鱼，节肢蟹等。生活在水中也算是吃的动物虫子。
4、草地,小虫,小狗, 小鸡,聪明,这个小故事怎么编写呢?写作思路:清晰、自然、明了、不凌乱。你要倾吐自己的思想感情，或探讨人生真谛，或谈谈思想问题和学术精神，让读者受到启迪和教育。这样的文章有哲理，会丰富读者的感受。内容:一个小鸡在草丛里四处张望。它在找什么？我在草地上找我喜欢的食物虫子。可惜一只绿色的小虫子被小鸡发现了，而小鸡刚想吃，就听到身后有人喊“不能吃…不能吃…！”小鸡回头一看，只见那只气喘吁吁的小狗在跑。小鸡说“有什么不能吃的？”小狗喘着气说:“小绿虫吃不了。”“但这是我设法找到的。”小鸡有些不开心的人说。小狗停了下来小鸡“但是你还是不能吃。”小鸡他愤怒地喊道:“为什么不能吃？”这时，一只美丽的蝴蝶飞了出来。小鸡发现小绿虫不见了。小狗高兴地指着天上的蝴蝶说:“这就是你不能吃的原因。”小鸡不断点头称赞小狗的聪明
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