3.不摆动双手，试着让“缆车”由低到高滑行，再由高到低滑行,你不应该倒着爬上滑梯,3.孩子双手抓住鞋带的两端，拉紧，试图让鞋带上的“缆车”滑行,当孩子自己滑下滑梯时，也应立即起身离开滑梯，为后面的孩子腾出空间,3.孩子在玩滑梯的时候，要扶着栏杆一步步走上台阶，这样才能爬到滑梯顶部。
1。在幻灯片的下部，一次只能有一个孩子。不要让孩子集体滑下，以免压伤。2.孩子们应该保持脚朝下，上身直立。永远不要让他们的头低下，或者让他们的肚子滑向一边。3.孩子在玩滑梯的时候，要扶着栏杆一步步走上台阶，这样才能爬到滑梯顶部。你不应该倒着爬上滑梯。4.在孩子滑下去之前，看看滑梯的底部是否是空的，是否有其他孩子坐在那里。当孩子自己滑下滑梯时，也应立即起身离开滑梯，为后面的孩子腾出空间。
2、 幼儿园滑索道的规则1。把鞋带拉直，让“缆车”在鞋带上滑行，2.试着让“缆车”不摆动双手滑行。3.不摆动双手，试着让“缆车”由低到高滑行，再由高到低滑行，1.小朋友根据插图拿一个小盘子，在上面放上纸板、吸管、鞋带、记号笔、打孔机、剪刀。2.根据示意图在纸板上画出缆车或者自己设计缆车，沿线剪出缆车的轮廓，找到缆车上端的中心位置，用打孔机打一个小孔，孔里插一根吸管，然后把鞋带穿过吸管，检查“缆车”生产后能否在鞋带上灵活移动。3.孩子双手抓住鞋带的两端，拉紧，试图让鞋带上的“缆车”滑行，4.探索让“缆车”滑行而不摆动双手的方法。1.你会看插画了解制作方法，选择游戏素材，独立完成玩具缆车的制作，2.尝试借助风力等外力使“缆车”向前滑行，体验成功的乐趣。3.培养合作探究和用符号记录实验结果的能力，4.愿意和同龄人一起玩游戏，体验游戏的乐趣。
