成语故事读书卡怎么做，读书卡关于成语故事

1，读书卡关于成语故事

[语出] 《论语·述而》；不能写作“悔”或“侮”、状语：教导；不能写作“卷”；何有于我哉；诲人不倦：厌烦、定语。 [辨形] 诲；不能读作“huǐ”；倦。一般作谓语。指教导别人而不知疲倦。用来形容教导人特别耐心。 [近义] 谆谆教导不厌其烦循循善诱 [用法] 含褒义诲人不倦huì　rén　bù　juàn [释义] 诲：“学而不厌；诱导；倦！” [正音] 诲。 [结构] 主谓式

读书卡关于成语故事

2，阅读卡怎么做的

要有班级、姓名、书名、作者、内容摘要和阅读心得。给你个例子：阅读记录卡班级：五年级三班姓名：陈琴琴书名：《三国演义》作者：罗贯中内容摘要：三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞，他们三个人桃园三结义，三顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张郃、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归于司马家族的故事……阅读心得：三国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽在三国。看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才获得战果。关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。学习也要多动脑子，才会学的更好。

A4纸上画画在沾到阅读的书上

阅读卡怎么做的

3，成语故事卡怎么做

额

出处就好啦，大臣们忽然明白了他的用意，赵高让人牵来一只鹿，例如？”赵高面不改色心不跳地说，混淆黑白。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措：这哪里是马：秦二世时。可朝中大臣有多少人能听他摆布，这的确是一匹千里马，就只需要写下成语的意思：“马的头上怎么会长角呢，满脸堆笑地对秦二世说，心想，可以问问众位大臣：“丞相搞错了：这个赵高搞什么名堂，对皇上说：“陛下如果不信我的话，或者如果你知道故事，日夜盘算着要篡夺皇位，因为说假话：“请陛下看清楚，“这确是一匹千里马，有多少人反对他。指鹿为马的意思是，他心中没底。”秦二世一看。”秦二世又看了看那只鹿，丞相赵高野心勃勃，准备试一试自己的威信，把故事适当的缩短，他想了一个办法，大声说，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪。按照这样的格式，私下里嘀咕！” 事后：成语，同时也可以摸清敢于反对他的人，甚至满门抄斩：指着鹿，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，对不起自己的良心？”赵高一转身，混淆是非，我献给您一匹好马，用手指着众大臣。有些正直的人！当看到赵高脸上露出阴险的笑容。一天上朝时。比喻故意颠倒黑白。故事出自《史记·秦始皇本纪》，将信将疑地说，说是马：指鹿为马有关故事？是鹿是马这不是明摆着吗简单的。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，你怎么说是马呢！便笑着对赵高说，这里一只鹿，说真话又怕日后被赵高所害。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，不需要很复杂吧求采纳为满意回答，不敢说话。一些胆小又有正义感的人都低下头。于是，这分明是一只鹿嘛，卡片主要就是帮助记忆和理解成语的，坚持认为是说明书而不是马：“陛下

用卡纸

用卡纸。

卡纸

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4，读书卡的制做过程

两种正确制作方法别看卡片虽小，制作时若不掌握一定的章法，也会给日后的工作、学习带来诸多不便。为此，在一开始自学时，就应掌握小小卡片的正确制作方法。卡片的制作有两种：一种是自己动手制作。卡片不需过分讲究，用稍厚、硬质书写纸即可。将硬纸裁制成大小一致的卡片，并在旁边打出一圆眼，便于用索绳串连。有条件的也可直接用计算机专用打印纸，这种纸较硬又厚，现成的圆孔，一裁为四即可马上使用。有的书中介绍的卡片规格为125（张）×70 （宽）×0.3（厚）mm，也可仿用。另一种是从文具店购买来的专制卡片，上面已印好“类别”、“编号”、“标题”等栏目字样，也可考虑。通常的学习卡片格式要求是：开头开头要写上题目，即所摘材料属于哪类内容，也可用代号标示。一填写“类别”：如“名人名言”、“成功之道”、“学海领航”、“科技展顾”、“艺海拾贝”、“道德修养”、“交际艺术”等等。二填写“编号”：用序号填写。三填写“标题”：可用两种方法填写，一种是填写原文标题；另一种是摘写者自己命题，主要是根据概括出所摘写的内容制题。中间中间摘抄正文。这是卡片的主体部分。摘写正文需要注意这样三点：务必字迹清楚；要摘其精要，不可太长；完整。所抄内容务必全面、完整，不可漏记，也不可多抄，更不可改动原文本意，尤其是外文文献卡片，每一个字母都要写得清清楚楚。最后最后要注明出处。从书中摘引的，应写明书名、刊名、篇名、著译者、出版社、出版年月、页码（摘自第几页至第几页，如果是从翻译著作中摘引的，应注明外文原著）。表明引证可靠，以备核查。从期刊、报纸上摘引的，应写明文章题目、作者、杂志或报纸名称，杂志要写明年、卷、期、页，报纸要写明年、月、日（甚至第几版）。最未一行，摘抄者要写明摘抄时间。不过，还有几点需要强调：首先，是写卡片的体例要固定下来。比如资料的题目写在卡片的哪个部位自己要事先约定好；还有标目，要根据自己自学学科的分类进行标目，一个大目里还可以标出若干个小类，这些需要学习者从自学的实际出发，灵活操作。其次，标目和小类要有导片。卡片记多了，集中起来放置时，要用导片分类。导片可以略高于卡片，上面写上目类。再次，卡片摘写后，要及时将“类别”、“标题”、“编号”的内容写出来，便于查找。最后，需要特别强调的是，资料出处务必一一写明，不可偷懒。有的人在自学时，只记资料内容，省略或干脆不写出处。漏了这些，将来查找时核对不到原文，将前功尽弃。