伞面设计效果图怎么做，雨伞伞面怎么设计用哪种软件

来源：整理时间：2023-07-31 20:17:33 编辑：航空兔素材手机版

本文目录一览

1，雨伞伞面怎么设计用哪种软件
2，CAD 平面雨伞怎么做做图的那个求具体步骤
3，在cdr里雨伞怎么制作
4，幼儿操作材料中班下册美丽的雨伞怎么做

1，雨伞伞面怎么设计用哪种软件

网上好多伞的图案，用心找找自认为还可以的，用Adobe Illustrator 这是款矢量软件，只是借鉴。

your mouth so big?" "i eat little girls

雨伞伞面怎么设计用哪种软件

2，CAD 平面雨伞怎么做做图的那个求具体步骤

分都没有的！用多线段画。1、选择多线段，任选一点作为起点2、输入W（宽度），回车3、输入宽度值2，回车4、鼠标往下拉（不点击），再次输入W，回车5、输入宽度值4，回车6、最后输入L（长度），回车7、输入长度值40，回车如果你方向偏了，可以旋转一下。

椎体，，太简单

CAD 平面雨伞怎么做做图的那个求具体步骤

3，在cdr里雨伞怎么制作

在制作过程中，我们不是通过手绘来实现的，我们是通过一个软件来实现的，我们首先打开已在我们电脑下载好的coreldrawx4，点击打开，然后点击椭圆工具，在工作界面绘制一个正圆。利用颜色工具栏中填充一种颜色，自己比较喜欢的颜色，去掉轮廓线，如下图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？2用鼠标选中这个正圆，然后用鼠标左键拖动正圆按住右键进行复制正圆，改变它的大小，然后在颜色工具栏中选中一种颜色，填充，不要填充一样的颜色，然后分别复制三个，填充不一样的颜色，调整相应的位置，如图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？3然后用鼠标选中这些正圆，点击标题栏下面的修剪工具，进行修剪，得到雨伞的伞面，把多于的部分删掉，点击填充工具，对它进行渐变填充，颜色调和的变化，如图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？怎样用coreldraw绘制雨伞？怎样用coreldraw绘制雨伞？4用鼠标点击钢笔工具，然后点击视图，勾选启动翻转，在雨伞面上绘制一个三角形，然后点击交互式填充工具，对这个三角形填充颜色，去除轮廓颜色，如图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？怎样用coreldraw绘制雨伞？5然后用钢笔工具绘制伞帽，在点击填充工具，填充相应的颜色，雨伞的顶点上，然后用矩形工具，绘制一个长矩形，填充颜色，放在雨伞跟伞帽相连的地方，如图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？怎样用coreldraw绘制雨伞？怎样用coreldraw绘制雨伞？6然后绘制一些小圆，放在雨伞的根尖上，然后在制作雨伞的手柄，利用钢笔工具绘制手柄形状，然后利用变形工具调整他们的形状，调整之后，填充相应的颜色，把制作好的手柄放在相应的位置上，如图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？7保存文件，把刚才制作好的雨伞文件，导出到我们要保存的文件夹中，按住键盘上的ctrl+e键导出，然后填写要导出文件的文件名称，及文件保存的类型，在这样最好保存jpg格式类型，适用于所有软件。如图所示。怎样用coreldraw绘制雨伞？

同问。。。

在cdr里雨伞怎么制作

4，幼儿操作材料中班下册美丽的雨伞怎么做

幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞 [教材简解] 下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦A梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞，给孩子们的生活带来了方便和快乐。在生活中，孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让孩子们来欣赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺发展的今天，手工艺品已逐渐被机器取代。机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。 [设计理念] 《3～6岁儿童发展指南》艺术领域指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发幼儿绘画伞面的兴趣。 [目标预设] 1．知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。 2．能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。 [活动准备] 1．课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2．伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。 [教学过程] 一、情境导入，激发幼儿的兴趣。导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？ 1．魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？ 2．我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3．它是怎么样的？评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？ 1．春天的花和草。它们是什么样子的？ 2．春天还有哪些花？你会画一画吗？ 3．魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！ 4．伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？ 5．像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。6．听这是什么声音？（春雨）7．魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？ 8．还有什么好方法。 9.春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。三、幼儿作画：利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。过渡语：春天里还有些什么？ 1．你想把什么变到美丽的雨伞上呢？ 2．我们一起来变变吧！ 3．你用的什么图案？ 4．画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？ 1.春天的小花我也很喜欢。 2.你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？ 3.你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。 4.你喜欢自己的伞面吗？为什么？结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧！评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。此活动后，既可以继续让孩子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。

同问。。。