东教学楼的班级通过虚线向东，经过教学楼的大厅西门，到大厅的后通道，然后花园进入教学楼,上学，放学路队要按规定路线走，不能追逐打闹,分流至教学楼前双黄线终点，教学楼西侧班级沿向西分流虚线进入图书馆前教学楼,2.要按时回家放学，不能在学校或路上逗留,6.按学校规定的时间上学，放学，不提前到校或离校。
到校路径:进校门到教学楼前，沿双黄线走到西中心路白色虚线处，做到两人一排，三人一排，不走指定区域外。分流至教学楼前双黄线终点，教学楼西侧班级沿向西分流虚线进入图书馆前教学楼。东教学楼的班级通过虚线向东，经过教学楼的大厅西门，到大厅的后通道，然后花园进入教学楼。骑自行车上学的学生在校门口进入禁区线前下车，推着手推车走进校门，将自行车停放在指定位置，然后返回西中环路，进入双黄线至白色虚线处。备注:1。上学，放学路队要按规定路线走，不能追逐打闹。2.要按时回家放学，不能在学校或路上逗留。3.不要在回家的路上发疯，更不要追逐车辆。上学路上玩危险游戏，严禁疯狂打架。4、注意安全，不要登高，严禁攀爬花墙、围墙和悬崖。5.需要安静整洁的装配。6.按学校规定的时间上学，放学，不提前到校或离校。
2、教室的图片简笔画教室的图片简笔画如下:简笔画1:简笔画2:简笔画3:物体的细节特征不同，有的很明显，有的不明显。我们应该通过对比，求同存异，运用夸张的方法，把各种物体的细节特征表现得清清楚楚，延伸简笔画是通过视觉识别、心理记忆、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特征的一种绘画。它以扁平、程式化的形式和简洁的笔触表现出概括性、可识别性和示意图，简笔画是指对复杂图像的简化，物理结构是绘画最基本的元素。各种对象都有自己独特的构成因素、结构情况和比例关系，平面化线条画比较简单地显示二维平面结构。但为了表现物体形象的立体结构，由于主要表现的只是一个表面图形，所以在写生时要选择能充分表现物体结构特征的角度和视觉方向，使这些特征在平面图形中得到突出的呈现。
