dna icon怎么画的，illustrator中如何绘制DNA双螺旋结构

1，illustrator中如何绘制DNA双螺旋结构

我不懂DNA双螺旋结构，如果就图上所示的绘图，我的方法是：我用的是最笨的方法，把图标绘出，然后复制排版。

这不是在Illustrator里面画的，这是chembiooffice的杰作。软件里面直接就有DNA的模板。你非要在Illustrator里面画，当然也可以，用钢笔勾出一部分，然后平移。但画出来肯定不好看。附件就是这个软件。供你参考。很强大的化学、生物学绘图软件

具体操作步骤如下。1、插入一条直线，设置成圆头端点，蓝色描边和3pt大小。如下图所示。2、点击波纹效果。如下图所示。3、扩展外观之后得到一条波浪线，右键－变换－对称－垂直，复制一条垂直对称的波浪线。如下图所示。4、插入灰色直线表示DNA的碱基对之间的氢键，并将两条波浪线置于顶层。如下图所示。5、如果需要制作图案画笔，则用剪刀工具剪出一个重复单元，且将蓝色线条修改成平头端点。如下图所示。6、最后，DNA双螺旋结构绘制完成。如下图所示。

illustrator中如何绘制的DNA双螺旋结构不跟配图一模一样，chembiooffice软件绘制能出一样的，下面用分别画一下：1、在illustrator中插入一条直线，设置成圆头端点，这里给蓝色描边和3pt大小。2、然后点击图1对象选项卡，选择扭曲和变换中的波纹效果打开参数选项卡，参数如下图。3、扩展外观之后得到一条波浪线，点击下图波浪线，右键选择变换镜像为垂直，复制一条垂直对称的波浪线。4、然后插入灰色直线设置如下图，表示DNA的碱基对之间的氢键，并将两条波浪线置于顶层，然后下图就是DNA双螺旋结构。5、如果要配图中一模一样的，打开chembiooffice软件，软件里面直接就有DNA的模板，点击模板选择第一个Advanced，然后点击第一行最后一个，下图显示效果。

illustrator中如何绘制DNA双螺旋结构

2，怎样制作参赛的课件

怎样制作参赛的课件怎么制作参赛课件，这是很多老师都想真正弄明白的事情，也是课件制作爱好者可能最关心的问题，毕竟自己制作的课件获奖了，是一种非常自豪的事情，有一种成功感，别人的称赞也能使自己感到幸福。首先我们弄清楚一个前提，就是说这个问题探讨的是参赛的课件，既然参赛，那目的就很明显了，课件的本身是为了参赛，不是上课，不是为了教学，在这种前提下，课件的设计啊，构思啊，素材啊，就得花点心思了。也就是说要从心里重视起来，一个人重视某件事情，已经成功了一半。好的课件是用心做也来的，想要马马虎虎制作一个课件就能获奖，不是没有可能性，几率太小，不要抱这样的心思去制作课件，多半也做不好，浪费了时间和精力，同时也浪费了别人的时间和精力，劳心费神，不值得。一个课件构思好了，成功了第一步，接下来，大致要想清楚，需要哪些素材，比如图片、声音，视频啊都是属于课件素材的，这些素材尽量提前要准备好，计划好，下载好，处理好，不可能所有素材一下子就全部能提前下载好或处理好，这个不要紧，在制作的过程中再处理也行。素材如何获取？主要是靠网络，网络是一个大天地，百度一下，资料漫天飞，很多的，重要的是需要学习一下如何下载素材和处理素材。关于这两个问题，课件115学培吧中有相应的教程，你可以自己找到这个网站，去查看相应的教程，很好找。我在这也简单地叙述一下。如何下载素材和处理好素材？图片的下载，一般采用的方法是选中图片后，直接图片另存为就可以保存你想保存的图片，这是网络上最容易获取的资源。下载好的图片有时间有水印，也就是我们通常所有的广告，这不是我们想要的，要想办法去除，如何去除，说来话来，要动用图片处理软件，免费学习，你还是直接到课件115学培吧去，有专门的教程，这里也不可能一一附加上网址。音乐的下载，网络上下载音乐，有的地方容易，大部分地方对于新手来讲，还是很不好下载的，这里提供一个简单的方法，你把想下载的音乐名在酷狗中直接搜索，也许能查找到，然后直接双击它会自动下载，下载好了找到音乐就行了。一般在G盘的酷狗音乐文件夹中吧。其它的下载，比如啊，要更麻烦一些，然后你还是到我推荐的网站去查一下详细教程，有专门的解释。素材准备好了，就可以制作我们的参赛课件了。因为课件是要参赛，所以要结合参赛标准进行制作，你想制作得更好，可以不管你本地的课件制作标准，下载一份全国课件竞赛制作标准，哪怕是去年都行，因为你本地的竞赛标准也是根据全国的竞赛标准套下来的，就好比，你本地的法律必须要以宪法为依据，一个道理，你符合了宪法的要求，还怕符合不了本地的标准吗，就是这个道理，最新的全国课件竞赛制作标准分为单机版和网络版两种，大家可以直接到该网站去下载。后面也会简单地就课件制作标准中的若干意思作一下解释。竞赛课件教学内容方面，大家可以就实用两个字为主就可以了。竞赛课件教学设计方面要注意的问题较多，简单点说，要注意的是设计的独特性，交互的良好性，不要出现代码方面的链接错误，或其它的动画错误。竞赛课件的技术性，是指为了达到良好地教学目的，运用你自己的技术手段较好地表达每一个环节或者说是内容动画的表现形式和方法，代码容易执行，无错误，表达理性化，正确化。竞赛课件的艺术性，是指课件制作者的独特的设计思想和丰富的表达形式。竞赛课件的加分项，这一点啊，不好说，对课件制作者来讲，设计制作了一个发的课件，一般不想分享，与课件的实际推广思想有背向，课件的推广有两个方面是主要的，一个是鼓励老师自己制作课件，二是制作出来的课件应该有一定的推广价值，就是说一个课件是专门针对某个知识点而设计的，设计好以后，大家都可以拿来使用，形成一个积件课件，成为公共的资源。有良好地影响力，是指，课件已经在网络上形成了一定的影响力，而这一点与所要求的原创思想，有点相背，所以此项，大家可以自由理解。呵呵。总之一个竞赛课件的参赛，离不开设计思想，素材的充分准备，竞赛标准的良好领会，技术的良好体现，艺术性的独特设计。以上所说，希望能采纳，全部一个字一个字打出来的，自己的领悟。

认真研究教材，做好选题在课件选题时，应注意将其与flash的特点相结合，以获得较佳的教学效果。选题应该考虑以下两个基本原则:功效性原则:教学中的重点、难点、疑点；包含危险性实验、费用昂贵或周期太长的实验内容；比较抽象、微观、用实验方法难以表现的内容。例如生物中的细胞分裂（有丝、减数）、基因控制蛋白质的合成，数学中数形结合的思想，化学中分子晶体、原子晶体、离子晶体，物理中波的干涉、电磁场等。可持续利用原则: flash课件制作应有可持续利用价值。不但适应眼前所需，也可继续满足将来所需。教学设计教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以优化教学效果为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。在多媒体课件的制作中，教学设计是最重要的环节。教学设计可从以下几个方面着手：对教学对象的分析：研究分析flash课件的使用对象，以极大限度地符合使用对象的心理特征、认知结构，真正做到因材施教。 flash课件模式的选择：实际的多媒体课件有多种形式：操作与练习（drill and practice）、对话（dialogue）、模拟（simulation）、游戏（game）、问题解答（problem solving）、发现学习（discover learning）等等。基于flash课件的特点，一般宜选择操作与练习、模拟、问题解答及发现学习这三种形式。例如：化学中的分子晶体、原子晶体、离子晶体这部分知识可选择模拟形式。多媒体课件的界面设计:利用flash可制作一个很友好的人机交互界面。这样做的目的是：使学生无须培训即可掌握多媒体课件的使用，从而节省时间来用于学习。在flash的图库中有一些现成的类似vcd操作的按钮，例如：将图标补充上，必要时也可自己动手设计一个高水平的按钮来。flash课件的脚本制作flash课件制作中文字脚本编写:依据选取的教学内容，按照选择的教学设计要求，把知识内容及表现方式用文字描述出来。一般采用表格形式。制作素材：制作文字脚本中要求用到文本、图形图像、动画、音频等素材。利用flash的文字工具可方便输入任意文字。图形图像制作，一方面可通过扫描仪等设备将课本中已有的图形图像输入电脑，另一方面也可利用flash的绘图工具进行制作。如：染色体可用三个大小不等的圆来组装，然后利用flash的变形工具加以修饰即可获得较理想的效果。动画制作是flash的绝活。在flash课件制作中，你只须稍微变换一下图形，然后选择flash提供的动画方式设置，就可获得效果不错的动画来。音频的制作可先利用windows提供的录音功能录制所需要的声音，然后在flash课件制作时按前面的要求插入特定的位置即可。程序设计及测试利用flash进行课件制作无须太多实际编程知识。第一步，主控面板设计。将准备好的素材放置在设计好的位置，为每一按钮设置动作如播放、停止、暂停、返回等等。第二步，分支结构设计。将每一固定内容分别放置到设计好的位置，并对一些属性进行设置。第三步，试运行。点击菜单栏中播放影片即可。在试运行过程中能发现一些问题，从而能够及时纠正错误。测试主要是对所开发的多媒体课件进行各项检测，以查找错误及完善flash课件。测试可从以下几个方面着手：功能测试：检测课件制作中对各按钮定义的功能是否符合要求。可自己试用或请有电脑操作经验的教师试用。教学内容测试：检测多媒体课件的教学内容是否正确，是否符合教学要求等等。可请有丰富教学经验的教师进行试用并进行评价。测试完了之后，可用flash对课件源文件来对测试中发现的问题进行纠正。

怎样制作参赛的课件