2、浪花像一个顽皮的孩子，在大海的摇篮里，寻找那匆匆而过的童年,4.浪花像一个顽皮的孩子，在大海的摇篮里，寻找那匆匆而过的童年,2、浪花像一个顽皮的孩子，在大海的摇篮里，寻找那匆匆而过的童年,浪花的情况不一样,1、浪花like大海的音符在大海中自由浮动,1、浪花like大海的音符在大海中自由浮动。
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1、 浪花像什么?1、浪花 like 大海的音符在大海中自由浮动。2、浪花像一个顽皮的孩子，在大海的摇篮里，寻找那匆匆而过的童年。3，浪花像战士一样冲向沙滩，倒在沙滩上，后面的战友继续前进。4、浪花像一朵盛开的白莲，又像一簇盛开的鲜花。5、浪花喜欢追求者，身影谨慎，忽远忽近。信息:隐喻句的作用:(1)隐喻推理通俗易懂，容易接受。(2)隐喻式叙述可以把抽象变成具体，使事情更清晰。(3)具象的物体能使概括的事物形象化，给人以深刻的印象。(4)起到点缀文章的作用。露珠像珍珠，月亮像弓。阳光下盛开的百合花是你的微笑。(比喻)两只虫子都淹没在老松树下的黄泪里。
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2、海水大多是蓝色的,为什么打出来的 浪花是白色的?透明意味着能够透光。水之所以无色透明，是因为水不深的时候，各种颜色的光都能透过。浪花的情况不一样。浪花主要由泡沫和一些小水滴组成。泡沫的表面是一层水膜，小水滴就像一些小棱镜。当光线照射在泡沫和水滴上时，会在它们的表面发生反射和折射。
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3、 浪花像什么,怎么写?1，浪花像一群淘气的娃娃一样跑来跑去。2、束束束浪花喜欢小手，摸摸孩子的小脚丫。3、浪花像一朵白玫瑰，在层层绿叶中温暖地沉睡。4.浪花像一个顽皮的孩子，在大海的摇篮里，寻找那匆匆而过的童年。5、浪花喜欢追求者，身影谨慎，忽远忽近。扩展材料:1。通过类比来描述和表现事物的特点。它能使事物生动、形象、具体、可感，从而引起读者的联想和想象，给人以生动深刻的印象，使语言出彩，充满强烈的感染力。让语言生动起来，也让深奥抽象的道理变得浅显具体。
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4、小学一年级语文 浪花真像一群淘气的娃娃 浪花真像什么还能怎样写补充完整...1、浪花 like 大海的音符在大海中自由浮动。2、浪花像一个顽皮的孩子，在大海的摇篮里，寻找那匆匆而过的童年。3，浪花像战士一样冲向沙滩，倒在沙滩上，后面的战友继续前进。4、浪花像一朵盛开的白莲，又像一簇盛开的鲜花。5、浪花喜欢追求者，身影谨慎，忽远忽近。注1。感情色彩:比喻要有感情色彩。更重要的是表明作者对此事的想法和感受。2.突出事物的特点:在习题中，运用比喻修辞可以突出事物的特点，刻画得有见地。3.了解隐喻的原理:了解隐喻的特点，不要随便写，遵循什么比什么的隐喻原理。4.生动:使文章更加生动、形象、具体。
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