2.在外界压力下，个人成长的过程会很漫长,“三人行，必有我师”，多吸取别人的长处；2、在办公室工作中，要注重团队合作意识，在领导的正确指导下开展各项工作；3.向有才能的人学习，努力成长为对社会有更大贡献的“参天大树”,我最喜欢小狗秋千了,你见过会荡秋千的小狗吗秋千。
教材分析本次实践活动是让学生用自己已有的知识、经验和关于比较的知识来解决实际问题。进一步理解比较的应用价值，增强数学学习的趣味性和挑战性。这本教科书分为两部分。第一部分是引导学生探索和发现在同一时间同一地点测量不同长度的竹竿，其高与影长之比相等的规律。第二部分是“讨论做”，启发学生用发现规律解决“树有多高”的实际问题。
积极方面:1。“三人行，必有我师”，多吸取别人的长处；2、在办公室工作中，要注重团队合作意识，在领导的正确指导下开展各项工作；3.向有才能的人学习，努力成长为对社会有更大贡献的“参天大树”。负面方面:1。适当的时候离开别人的怀抱，独立思考，独立做事。2.在外界压力下，个人成长的过程会很漫长。
有一天，森林里所有的小动物都开始表演了！有一只熊踩着木球，一只猴子扔着桃子，一只大象敲钟，一只小狗荡秋千秋千，一只海豹推着球，洋洋得意...真的是动物天堂。我最喜欢小狗秋千了。你见过会荡秋千的小狗吗秋千？如果我推他上秋千，他会吓死，但是这只小狗不一样。他弯下腿，向前拉着绳子，荡来荡去，很快就长得和树一样高了。我吓坏了，因为如果他从这么高的地方掉下来，肯定会摔成碎片。没想到他还是一点都不害怕，越荡越高。
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