一年级的奥数怎么作，数学奥数题怎么做

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1，数学奥数题怎么做
2，数学奥数题怎么做
3，小学一年级学生如何学好奥数
4，一年级学生如何学好奥数

1，数学奥数题怎么做

由3 5 1 3 4 2这两组数据可知:B大1则C小1由8 4 12 3 4 2这两组数据可知:A大5则C大10A=7 B=2时,与8 4 12对比得A小1则C小2,B小2则C大2C=12-2+2=12

其实A和B都是通过同一个运算规则计算出C来的，通过观察可以发现，A、B、C三者的规律是：2A-B=C因此，当A=7，B=2时，C=12

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由3 5 1 3 4 2这两组数据可知:B大1则C小1由8 4 12 3 4 2这两组数据可知:A大5则C大10A=7 B=2时,与8 4 12对比得A小1则C小2,B小2则C大2C=12-2+2=12 由数据推算A B的差分别为 2 、-2 、 4 、 -1C分别是 7 、 1 、 12 、 2可以发现，C=2*A-B所以，C=7*2 - 2 = 12

数学奥数题怎么做

2，数学奥数题怎么做

1,2004*20032003-2002*20042004 =2004*2003*10001-2002*2004*10001 =2004*10001*(2003-2002) =2004*10001*1 =20042004 2,2006+-2008*2005/2006*2008-2 =2006+2005/2006-2 =2004又2005/2006 3，363+411*362/363*411-48 =363+362/363-48 =315又362/363 4，1998/1998又1998/1999+1/2000 =1998/（1998+1998/1999）+1/2000 =1998/1998+1998*1999/1998+1/2000 =1+1999+1/2000 =2000又1/2000

第一题=(2002+2)*20032003-2002*(20032003+10001) =2*20032003-2002*10001 =40064006-20022002 =20032003

数学奥数题怎么做

3，小学一年级学生如何学好奥数

导读：一年级的孩子刚刚踏入小学。不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正确的引导，这就需要家长对整个六年的小学学习有一个全面的规划。低年级华数如何学习一直是困扰家长的问题，如何安排一年级下学期华数的学习，如何在低年级全面系统地为今后的学习打好基础呢? 专家给您以下建议： 1、接触华数，兴趣第一。我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过华数的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生，学习华数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学华数的念头，有一定抵触心理。所以既然家长决定低年级开始学习华数，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。 2、找一位孩子最喜欢的老师。既然刚刚接触华数，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的是师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯。 3、用一套最权威的教材。华数课程使用的教材是《仁华学校奥林匹克数学》(简称“华数课本”)，这套教材是最具系统、使用时间最长的奥数教材。通过长期的华数学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐。华数课程可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰! 4、从最合适的起点开始。刚刚接触华数，学不懂不是孩子不适合学数学，是起点不合适。举个例子：《仁华学校奥林匹克数学课本》是一本非常好的教材，但是《仁华课本》中的很多知识超前于学校的课本，如果利用的不好，很容易打击孩子的积极性和自信心，这是目前导致很多孩子不喜欢数学，厌恶数学的最主要的原因之一。 74学习重点难点解析： 1. 巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。 2. 认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。 3. 学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在华数课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。 4. 数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使华数学习更加系统。

不一定要学奥数的

如果接受不了就不要学

小学一年级学生如何学好奥数