1、学历和专业2、学历证书教师想从事该行业的人员必须取得教师资格证书，这是国务院教育行政部门统一印制的证书，也是录取教师,教师职责首先是育人，先成人，再成才,教师应该忠于人民的教育事业,教师是一种职业，一个教学生正确知识的人,教师法律规定:教师它以实施教育教学职责-3/人员、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质为使命。
1、学历和专业2、学历证书教师想从事该行业的人员必须取得教师资格证书，这是国务院教育行政部门统一印制的证书，也是录取教师。按照规定，参加全国统一考试，通过笔试和面试，才能取得教师资格证书。3.符合岗位要求。要成为一个真正的公民教师，仅仅取得教师的资格证是不够的。通常公立学校会再设置一次笔试和面试环节，测试考生的岗位匹配程度，合格后才能上岗。4.体检、政审能符合岗位身心健康要求，并在指定医院半年内出具体检报告；只有无犯罪证明，政审合格的人才能教书。
没有医生和老师这种东西。医生是研究医学科学技术、治病救人的人，一般指临床医生。教师是一种职业，一个教学生正确知识的人。教师有各种教育类型(小学教师、初中教师、高中教师)，也指在某一方面值得你学习，能给你带来正确的知识和能力的人。教师 职责首先是育人，先成人，再成才。为人师表，回答问题，为人师表。教师法律规定:教师它以实施教育教学职责-3/人员、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质为使命。教师应该忠于人民的教育事业。
3、小学二级 教师的岗位等级是什么?据了解，义务教育学校中学岗位教师分九个等级，义务教育学校小学岗位教师暂分六个等级，小学高年级岗位教师对应事业单位专业技。小学一级教师岗位函授专业技术岗位11、12级，小学二、三级/岗位函授专业技术岗位13级，在小学，已评聘高级中学岗位教师的，按现行规定分配到专业技术岗位五、六、七年级。教师高级岗位五级和七级之间的结构比例为2:4:4，中级岗位八级和十级之间的结构比例为3:4:3，初级岗位十一级和十二级之间的结构比例为5:5，对于乡镇以下规模较小、人员较少的义务教育学校或教学点，可以以学区为单位集中调控和管理专业技术岗位的结构比例。具体政策由各级政府人事行政部门和义务教育学校主管部门确定。
